Ga direct naar de hoofdinhoud

Marshall Rosenberg, Ph.D.

Onze oprichter

"Wat ik in mijn leven wil, is mededogen, een harmonieuze verbinding tussen mij en anderen, gebaseerd op wederzijds geven vanuit het hart."

Bedenker van Geweldloze Communicatie 

Marshall B. Rosenberg, Ph.D. (1934-2015) richtte in 1984 het Center for Geweldloze Communicatie en was tot zijn pensionering in 2011 directeur van educatieve diensten.

groeide op in een achterstandswijk van Detroit, Michigan (VS), waar hij dagelijks werd geconfronteerd met verschillende vormen van geweld. Omdat hij de oorzaken van geweld wilde onderzoeken en wilde weten wat ertegen gedaan kon worden, studeerde hij psychologie en behaalde in 1961 zijn doctoraat in de klinische psychologie aan de Universiteit van Wisconsin. In 1966 ontving hij de diplomastatus in klinische psychologie van de American Board of Examiners in Professional Psychology.

De training Geweldloze Communicatie is ontstaan ​​uit Dr. Rosenbergs zoektocht naar een manier om broodnodige vredesvaardigheden snel te verspreiden. Het Centrum voor Geweldloze Communicatie is ontstaan ​​uit het werk dat hij begin jaren zestig deed met burgerrechtenactivisten. In deze periode bemiddelde hij ook tussen rellende studenten en universiteitsbestuurders en zette hij zich in voor de vreedzame desegregatie van openbare scholen in langdurig gesegregeerde regio's.

Sinds de oprichting van het Centrum voor Geweldloze Communicatie in 1984 wordt Geweldloze Communicatie beschouwd als een krachtig instrument voor het vreedzaam oplossen van meningsverschillen op persoonlijk, professioneel en politiek niveau. Tot aan zijn pensionering in 2011 verzorgde Dr. Rosenberg trainingen Geweldloze Communicatie in meer dan 60 landen. Hij werkte met groepen zoals docenten, managers, zorgverleners, advocaten, militairen, gevangenen, politie- en gevangenispersoneel, geestelijken, overheidsfunctionarissen en individuele gezinnen. Hij was actief in oorlogsgebieden en economisch achtergestelde landen en bood trainingen Geweldloze Communicatie aan om verzoening en vreedzame oplossing van meningsverschillen te bevorderen.

De wereldwijde reacties zijn inspirerend. Evaluaties geven aan dat deze training het vermogen om compassievol met jezelf en anderen om te gaan, en om meningsverschillen vreedzaam op te lossen, enorm versterkt. Rapporten geven ook aan dat de voordelen van de training niet alleen stabiel zijn in de loop van de tijd, maar zelfs toenemen. In 2006 ontving Marshall de Bridge of Peace Nonviolence Award.

Hoger onderwijs

Werkervaring

  • 1955-56 - Psycholoog in opleiding bij het Wisconsin Diagnostic Center
  • 1956-57 - Psycholoog in opleiding bij de Wisconsin School for Girls
  • 1957-58 - Psychologisch stagiair: halftijds op de Wisconsin School for Girls en halftijds op de Wisconsin School for Boys
  • 1958-59 - Psycholoog in opleiding bij het Mendota State Hospital
  • 1959-60 - Psycholoog: Mendota State Hospital
  • 1960-61 - Psycholoog: Winnebago State Hospital
  • 1962-66 - Directeur van klinische en educatieve diensten: Psychological Associates of St. Louis
  • 1966-2011 - privépraktijk, zelfstandig trainer
  • 1984-2011 - Oprichter en directeur Onderwijsdiensten: Centrum voor Geweldloze Communicatie

Certificering en licentieverlening

  • 1966 - Gecertificeerd als diplomaat in klinische psychologie door de American Board of Examiners in Professional Psychology, diploma nr. 107
  • 1979 - Bevoegd tot het uitoefenen van de psychologie door de Texas State Board of Examiners of Psychologists. Certificaatnummer 2176

Onderwijsbenoemingen

Bibliografie

  • Organisatiestructuur, starheid van de trainingsomgeving en intensiteit van schuldgevoelens

    (1958) Ongepubliceerde masterscriptie, Universiteit van Wisconsin, Madison WI.

  • Situationele structuur en zelfevaluatie

    (1961) Ongepubliceerd proefschrift, Universiteit van Wisconsin, Madison WI.

  • Een gecoördineerde aanpak voor het corrigeren van leerstoornissen bij kinderen in het openbaar onderwijs

    (1966) In J. Hellmuth (red.), Educatieve therapie (deel 1, blz. 459-468). Seattle WA: Special Child Publications.

  • Diagnostisch onderwijs

    (1968) Seattle WA: Special Child Publications

  • Toepassing van gedragswetenschappelijke principes op gemeenschapsniveau.

    (1970) Paper gepresenteerd op de 78e jaarlijkse bijeenkomst van de American Psychological Association.

  • Gemeenschapspsychologie toegepast door een clinicus

    (1971) Sociale verandering: ideeën en toepassingen, 1(2), 3-4

  • Een handleiding voor "verantwoordelijk" denken en communiceren

    (1972a) St. Louis MO: Community Psychological Consultants, Inc.

  • Wederzijds leren: op weg naar autonomie en onderlinge afhankelijkheid

    (1972b) Seattle WA: Bernie Straub Publishing Co., Inc. en Special Child Publications

  • Nieuwe richtingen in nascholing voor leerkrachten

    (1973) n MB Rosenberg (red.), Educatieve therapie (deel 3, blz. 367-383). Seattle WA: Bernie Straub Publishing Co., Inc. en Special Child Publications

  • Educatieve therapie (deel 3)

    (1973) Seattle WA: Bernie Straub Publishing Co., Inc. en Special Child Publications

  • Vanaf nu

    (1976) (Een herziene editie van Een handleiding voor 'verantwoordelijk' denken en communiceren). St. Louis, MO: Community Psychological Consultants, Inc.

  • Vanaf nu: zonder verwijt of straf

    (1977) (Een herziene editie van A Manual for "Responsible" Thinking and Communicating en From Now On, 1e editie). St. Louis MO: Community Psychological Consultants, Inc.

  • Vanaf nu: een model voor geweldloze overtuiging

    (1979) (Een herziene editie van A Manual for "Responsible" Thinking and Communicating en From Now On, 2e editie). St. Louis MO: Community Psychological Consultants, Inc.

  • Een model voor Geweldloze Communicatie

    (1983) Philadelphia PA: New Society Publishers

  • Geweldloze (empathische) communicatie voor zorgverleners.

    (1998) (met P. Molho) Hemofilie, 4, 335-340

  • Geweldloze Communicatie : een taal van mededogen

    (1999) (eerste editie, eerste druk). Puddledancer Press

  • Spreek vrede in een wereld vol conflicten

    (2005) Puddledancer Press

  • De pijn tussen ons overwinnen: genezing en verzoening zonder compromissen

    (2000a) Puddledancer Press.

  • Levensverrijkend onderwijs: Geweldloze Communicatie helpt scholen hun prestaties te verbeteren, conflicten te verminderen en relaties te versterken

    (2003) Puddledancer Press.

  • Geweldloze Communicatie : Een taal van het leven (3e editie)

    (2015) Puddledancer Press

Verwant