
Marshall Rosenberg، حاصل على درجة الدكتوراه.
مؤسسنا
"ما أريده في حياتي هو التعاطف، وتدفق بيني وبين الآخرين قائم على العطاء المتبادل من القلب"

"ما أريده في حياتي هو التعاطف، وتدفق بيني وبين الآخرين قائم على العطاء المتبادل من القلب"
Marshall B. Rosenberg، الحاصل على درجة الدكتوراه (1934-2015)، مركز التواصل اللا عنفي في عام 1984، وشغل منصب مدير الخدمات التعليمية حتى تقاعده في عام 2011.
نشأ الدكتور روزنبرغ في حيٍّ فقير بمدينة ديترويت بولاية ميشيغان الأمريكية، حيث واجه يومياً أشكالاً مختلفة من العنف. ورغبةً منه في استكشاف أسباب العنف وكيفية الحدّ منه، درس علم النفس وحصل على درجة الدكتوراه في علم النفس الإكلينيكي من جامعة ويسكونسن عام ١٩٦١. وفي عام ١٩٦٦، مُنح لقب دبلوماسي في علم النفس الإكلينيكي من المجلس الأمريكي لفاحصي علم النفس المهني.
انبثق تدريب التواصل اللا عنفي من سعي الدكتور روزنبرغ لإيجاد طريقة لنشر مهارات صنع السلام الضرورية بسرعة. وقد نشأ مركز التواصل اللا عنفي من عمله مع نشطاء الحقوق المدنية في أوائل الستينيات. وخلال هذه الفترة، توسط أيضًا بين الطلاب المشاغبين وإدارات الجامعات، وعمل على إنهاء الفصل العنصري في المدارس العامة سلميًا في المناطق التي عانت من الفصل العنصري لفترة طويلة.

منذ تأسيس مركز التواصل اللا عنفي عام ١٩٨٤، أصبح يُنظر إلى التواصل اللا عنفي كأداة فعّالة لحل الخلافات سلمياً على المستويات الشخصية والمهنية والسياسية. وحتى تقاعده عام ٢٠١١، قدّم الدكتور روزنبرغ تدريبات التواصل اللا عنفي في أكثر من ٦٠ دولة. وعمل مع فئات متنوعة، من بينهم مُعلّمون، ومديرون، ومُقدّمو خدمات الصحة النفسية والرعاية الصحية، ومحامون، وضباط عسكريون، وسجناء، ومسؤولو شرطة وسجون، ورجال دين، ومسؤولون حكوميون، وأسر. كما كان له دور فعّال في المناطق التي مزقتها الحروب والدول النامية، حيث قدّم تدريبات التواصل اللا عنفي لتعزيز المصالحة وحل الخلافات سلمياً.
كانت ردود الفعل العالمية مُلهمة. تُشير التقييمات إلى أن هذا التدريب يُعزز بشكل كبير القدرة على التواصل بتعاطف مع الذات والآخرين، فضلاً عن حل الخلافات سلمياً. كما تُشير التقارير إلى أن فائدة التدريب لا تقتصر على كونها ثابتة بمرور الوقت، بل تتزايد أيضاً. في عام ٢٠٠٦، حصل مارشال على جائزة جسر السلام لللاعنف.
(1958) رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة ويسكونسن، ماديسون، ويسكونسن.
(1961) أطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة ويسكونسن، ماديسون، ويسكونسن.
(1966) في ج. هيلموث (محرر)، العلاج التربوي (المجلد 1، الصفحات 459-468). سياتل، واشنطن: منشورات الطفل الخاص.
(1968) سياتل، واشنطن: منشورات الطفل الخاص
(1970) ورقة بحثية قُدِّمت في المؤتمر السنوي الثامن والسبعين للجمعية الأمريكية لعلم النفس.
(1971) التغيير الاجتماعي: أفكار وتطبيقات، 1(2)، 3-4
(1972أ) سانت لويس، ميزوري: شركة الاستشارات النفسية المجتمعية.
(1972ب) سياتل، واشنطن: شركة بيرني ستراوب للنشر، ومنشورات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
(1973) في إم بي روزنبرغ (محرر)، العلاج التربوي (المجلد 3، الصفحات 367-383). سياتل، واشنطن: شركة بيرني ستراوب للنشر، ومنشورات الطفل الخاص
(1973) سياتل، واشنطن: شركة بيرني ستراوب للنشر، ومنشورات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
(1976) (طبعة منقحة من كتاب "دليل التفكير والتواصل "المسؤول""). سانت لويس، ميزوري: شركة الاستشارات النفسية المجتمعية.
(1977) (طبعة منقحة من كتاب "دليل التفكير والتواصل "المسؤول" ومن الآن فصاعدًا"، الطبعة الأولى). سانت لويس، ميزوري: شركة الاستشارات النفسية المجتمعية.
(1979) (طبعة منقحة من كتاب "دليل التفكير والتواصل "المسؤول" ومن الآن فصاعدًا"، الطبعة الثانية). سانت لويس، ميزوري: شركة الاستشارات النفسية المجتمعية.
(1983) فيلادلفيا، بنسلفانيا: دار نشر نيو سوسايتي
(1998) (مع ب. مولهو) الهيموفيليا، 4، 335-340
(1999) (الطبعة الأولى، الطبعة الأولى). دار نشر بادل دانسر
نستخدم ملفات تعريف الارتباط والتقنيات المشابهة لتحسين تجربتك على موقعنا الإلكتروني.