ASESÖR'DEN ASESÖRRoxy Manning

Keiko'nun odak noktası, sistemik baskıyı ele almanın ve sosyal değişimi teşvik etmenin önemini vurgulayarak, Şiddetsiz İletişim marjinalleştirilmiş gruplara ulaştırmaktır. Keiko'nun çalışmaları Japonya ve diğer toplulukları kapsamakta olup, çeşitli sesleri ve deneyimleri onurlandıran kapsayıcı alanlar yaratmayı amaçlamaktadır. Şİ manevi ve kültürel uygulamalarla bütünleştirme konusundaki özverisi, tüm ihtiyaçların önemli olduğu bir dünyaya olan bağlılığının altını çizmektedir.

Keiko'nun bu çalışmayı öğrenmeye ve paylaşmaya olan derin bağlılığı, Kathleen ve Jared'in adlı kitabı Choice"ve farklı eğitmenJapon topluluğu için çevirmesine yol açmıştır. Bu sayede, bu çalışmaya değer veren ancak İngilizce kaynaklara erişemeyenler için erişilebilirliği artırmayı hedeflemektedir. aldığımız geri bildirimlerden bir örnek Sertifikalı EğitmenKeiko hakkında

“IIT sırasında, yüzümdeki belirli bir ifadeyi gördüğünüzde, vücut duruşumu fark ettiğinizde veya bende belirli bir enerji hissettiğinizde bana yaklaşıp duygularım ve ihtiyaçlarım hakkında benimle konuştuğunuz birkaç an oldu. Empati tahminlerinizin doğru, yardımcı ve destekleyici olduğunu hatırlıyorum. Görülme, ilgi ve özen, farkındalık ve destek ve ustalık ihtiyaçlarını karşıladı… Temel bir farklılaşma üzerine sunumunuzu izlerken, Şİ kavramlarını öğretmek için çizimler, sözlü anlatım, el ve vücut hareketleri gibi birden fazla öğretim yöntemini kullanmanızı gerçekten takdir ettim. Yaratıcılık, öğrenme ve katılımcılara özen gösterme ve bilgiyi almanın birden fazla yolunu sunma ihtiyaçlarını karşıladı.”.

Sunumunuzda temel farklılıkları (KD) sunarken sadece kişisel veya kişilerarası konularla sınırlı kalmayıp, KD'nin sistemik/sosyal değişim yönlerini de ele almanız da çok hoşuma gitti; bu, farkındalık, etkinlik, anlam, topluluk ihtiyaçlarımı karşıladı… Benim için, sadece doğru ve yanlış düşünme değil, aynı zamanda kolaylaştırıcı/ eğitmen olmanın potansiyel güç dinamikleri etrafındaki Şİ bilincini gerçekten somutlaştırdınız.”

Keiko'dan:

[TR] Sosyal sistemle ilk karşılaşmam beni derinden etkiledi. 8 yaşındaydım. Gazetede Afrika'da açlıktan ölen çocukları gösteren bir fotoğraf gördüm ve dehşete kapıldım. O gece akşam yemeğimin yarısını sakladım. Annem bunun onlara hiçbir faydası olmayacağını söylediğinde çok üzüldüm ve kendimi çaresiz hissettim. Birkaç gün sonra, ailemin, okulumun ve çevremdeki insanların sanki acil bir şey olmuyormuş gibi "her zamanki hayatlarını" yaşadıklarını fark ettim. Bu sefer daha da şok oldum ve aynı zamanda derinden kafam karıştı. Japonya'da bir banliyöde doğdum ve büyüdüm, zamanımın çoğunu bana dünyayı ve evreni öğreten kitaplar okuyarak ve ağaçlara tırmanıp doğayı gözlemleyerek geçirdim; bu da bana doğanın ve evrenin nasıl işlediğini öğretti. 

Ortaokuldayken feminizm ve sivil itaatsizlikle tanıştım. Kendime yakın bulduğum bir şey keşfettiğim için heyecanlandım. Bu, babamdan liseden sonra Hawaiʻi'de, daha sonra da ABD anakarasında eğitim görmem için "EVET" cevabını almamı sağladı. Bu, hayatımda büyük bir adımdı ve babam için de büyük bir değişimdi çünkü büyürken sürekli olarak "Kadınlar aptal!", "Sus! Ben televizyon izlerken konuşmana izin yok!" ve "Kadınların eğitime ihtiyacı yok" gibi şeyler söylüyordu

Hawaii'de ve ABD anakarasında dört yıl geçirdikten sonra çalışmak üzere Japonya'ya döndüm. Hem özel şirketlerde hem de devlet kuruluşlarında ticaret ve yatırım teşvikleri alanında çalıştım. Bunun arzuladığım hayat olmadığını fark ettiğimde, Hawaii'nin Büyük Adası'na taşınmak için büyük bir karar daha aldım. Geride bıraktığım şey de çalışmak için işe alınma hayatıydı. Hawaii'de, geleneksel kültürlerini, değerlerini ve geleneksel uygulamalarını, Lomilomi adı verilen şifa yöntemlerini paylaşmaya istekli öğretmenlerle tanıştım. Ayrıca Kaliforniya'daki Esalen Enstitüsü'nde bir süre geçirdim ve hem enerji çalışması hem de beden çalışması/masaj konusunda eğitim aldım. On yıldan fazla bir süre boyunca Hawaii kültürünü ve şifa yöntemi olan Esalen beden çalışmasını kendi şifa tarzımla birlikte organize ettim, destekledim ve öğrettim.

Partnerimle birlikte, polise başvurmadan, şiddet içeren bir ilişkiden güvenli bir şekilde çıkmanın yolunu ararken Şİ hatırladım. Marshall'ın kitabının son sayfasını bitirdiğimde, sadece onu öğrenmekle kalmayıp, aynı zamanda bu güçlü içsel dönüşüm araçlarına, başkalarıyla daha derin bağlantıya ve sistemik değişim yollarına ihtiyaç duyanlarla paylaşmak için Sertifikalı Eğitmen olmaya da kararlıydım.

Bu, derin bir yolculuk oldu. Kendimi daha iyi tanıdım ve özellikle kendimde var olmasını istemediğim yönlerimi nazikçe kabul ettim. Diğer insanlarla birlikte olmaktan daha rahat hissetmeye başladım ve eskiden anlamaktan vazgeçtiğim veya davranışları şok edici ve kavrayışımın ötesinde olduğu için gözümün önünden uzaklaştırmayı seçtiğim insanların içlerinde ne olabileceğini anlamaya başladım. Ayrıca, benim gibi dünyanın nasıl olduğu konusunda derin endişeleri olan ve hayatlarını toplumsal değişimler yaratmaya adamaya istekli birçok insanla tanıştım. Başka bir deyişle, kendime dönüş yolculuğuydu.

[JP] Görüntüler 8歳。新聞の広告欄でアフリカ.の飢えた子供たちの写真を見て、その存在を知りましDaha fazla bilgi Daha fazla bilgi Bu bir gerçektir.れるようにお願いしました。それは無理だし、私が食べ物を残すことはその子供たちの助けにはならない、とBir başka deyişle, bir şey değil. Daha fazla bilgi Bu, bir başkasının adıdır. "Bir şey değil" 、まるで緊急事態など起こっていないかのように日常Gerçek şu ki, bu bir gerçek. Bu bir gerçektir. Bu bir gerçek.

Bir başka deyişle, bir başka deyişle, bir başkası.る環境で育ちました。世界や宇宙のことを教えBir başka deyişle, daha fazlası Bir başka deyişle, bu, bir başkasının adıdır.うやって動いているかを含めて、たくさんのこ, bir başkasının

ハワイ、そして米本土で合計4年を過ごし、大学を終えた私は日本に就職のために戻りました。民間、在外公館で貿易や投資促進の仕事を通して、様々な人たちと一緒に仕事をする機会を得ました。「これは私の人生ではない"Bir şey değil." Daha fazla bilgi Daha fazla bilgi için: Bu bir gerçektir. Bir başka deyişle, bir başkasının adı: Daha Fazla Bilgi究所に滞在して、エネルギーワークとボディワークのト15 yıl önce Daha Fazla Bilgi Daha Fazlası bu bir gerçektir. Bu çok önemli

「 Şİ 」というものがあった、と私がその存在をい出したのは、親Daha Fazla Bilgi Edinin介入なしに離れることができる方法を探していた時。マBu, bir başkasının adıdır. Şİを学ぶだけではなく、 Bir şey söylemek gerekirse, bu bir şey değil Daha fazla bilgi için: Daha fazla bilgi edinin方法であるŞİを多くの人に伝えたいと願ったから。

Daha Fazla Bilgi Daha Fazla Bilgi Bir şey daha:ること。他の人間と一緒にいることがもう少Bir şey daha var: Daha Fazla Bilgi daha fazlası Bir şey daha: daha fazlası Başka bir deyişle: Bir başka deyişle, bir başka deyişle, bir başkası. Bu, bir başkasının adıdır. Bir başka deyişle, başka bir şey daha: Bu bir gerçek. Bir başka deyişle, bir şey değil. Daha fazla bilgi için:

ASESÖR'DEN ASESÖRRoxy Manning

Mike, kariyerini şiddetsiz, kapsayıcı eğitim ortamları yaratmaya adamıştır. Sınıf öğretmeni olarak yaşadığı deneyimlerden ve Kingian Şiddetsizlik eğitmen yola çıkarak Şiddetsiz İletişim katılan Mike, ilişkiselliği ve karşılıklı anlayışı geliştirmek için Şİ ve sosyal adalet ilkelerini bütünleştiriyor. Çalışmaları sınıfın ötesine uzanarak eğitimciler ve aktivistler için eğitimler düzenliyor. Mike'ın şiddetsizliğe olan bağlılığı, ikili düşünceyi ortadan kaldıran ve sevgi ile anlayışı teşvik eden alanlar yaratma arzusundan kaynaklanmaktadır.

adlı kitabı,Kalp MerkezdeBu yaz yayınlanacak olan Şİ ve Kingian Şiddetsizlik yaklaşımlarını eğitim ortamlarına entegre etmeyi ele alıyor. Mike, eğitimcileri ve öğrencileri insancıl ve umut dolu öğrenme ortamları yaratmada desteklemeye devam etmekten heyecan duyuyor. aldığımız geri bildirimlerden bir örnek Sertifikalı Eğitmen:

“Onun açıklığı ve başkalarıyla ve kendisiyle “birlikte kalma” konusundaki kararlılığı, topluluk oluşturma, merak, saygı ve sevgi ruhuyla katılımcıya geri dönme isteği beni çok etkiledi. Ayrıca Mike'ın geri bildirimi ne kadar coşkuyla kabul ettiğine ve insanların yanıtlarına ne kadar içtenlikle karşılık verdiğine de şahit oldum… Mike, insanların geri bildirimlerini aynı coşku ve “hazır bir şekilde özümseme” biçimiyle, bana tamamen savunmasız görünen bir şekilde sergiledi. İnsanların katkılarını memnuniyetle karşılaması, benim için açık fikirlilik, ortaklık, merak, sıcaklık ve ilişki kurma ihtiyaçlarını karşılıyor. Benim için o, Şİ ruhunu somutlaştırıyor – herkesin gerçeği için alan yaratıyor ve güven, saygı ve iş birliği için koşullar oluşturuyor – toplulukla birlikte yaratma olasılığından heyecan duyuyor gibi görünüyor… Mike'ın sertifika almasını görmekten son derece heyecan duyacağım… Mike'ın ailesine, öğrencilerine, okuluna ve dünyaya yaptığı katkıların bir fark yarattığına yürekten inanıyorum. Sertifikasını desteklemek için sesimi eklemekten heyecan duyuyorum.”

Mike'tan:

“Yanlış ve doğru kavramlarının ötesinde bir alan var. Orada seninle buluşacağım.” Şair Rumi'ye atfedilen bu sözü ilk kez ilk Şİ eğitimime katıldığımda duydum. Bu, farklı geçmişlere ve kimliklere sahip, Şİ ve sosyal adalet deneyimi farklı düzeylerde olan insanların Rumi'nin bahsettiği o alanda bağlantı kurmaya çalıştığı, bir hafta süren yoğun bir eğitim olan Şiddetsiz Liderlik Sosyal Adalet Kampıydı.

Bazı insanların "doğru" ve "yanlış" kavramlarının tanıdıklığına sığınarak yoldan saptığı anlarda, eğitim ekibi herkesin ihtiyaçlarını büyük bir özenle karşıladı. Onların sevgiyle arayıp, tüm dikkatleriyle dinleyip, kimseyi göz ardı etmemeleri beni derinden etkiledi ve ilham verdi. Kalbimin özlem duyduğu türden bir ortamdı ve kurulan kalıcı ilişkiler ve ortaya çıkan öğrenimler hayatımı sonsuza dek değiştirdi.

pratiğine başladığımdan beri geçen yıllarda Şİ, bir eğitimci olarak kendimi, doğru/yanlış, iyi/kötü, biz/onlar kavramlarını ortadan kaldıran ve bunun yerine ilişkiselliği, ihtiyaçları ve sevgiyi merkeze alan sınıf ortamları yaratmaya adadım. Kendimi, gençken kendinden nefret ve umutsuzlukla boğuşurken çok ihtiyaç duyduğum türden bir öğrenme ortamı yaratmaya adadım. Şiddetsizliği öğretme, ebeveynlik yapma ve yaşama biçimime entegre etmeye kendimi adadım. Sınıf öğretmeni olarak çalışmalarıma ek olarak, özellikle okullarda şiddetsizlik anlayışlarını derinleştirmek isteyen diğer eğitimciler, öğrenciler, sosyal değişim aktivistleri ve diğerleriyle eğitimler düzenliyorum. Kutupsallaştırıcı kültür savaşlarının, yaygın şiddetin ve kolektif umutsuzluğun hüküm sürdüğü bir dönemde, birçok eğitimci umudu sürdüren, ihtiyaçları merkeze alan ve ilişkiselliği kucaklayan sınıflar ve okullar yaratmanın yollarını arıyor. Öğrenimlerimin ve becerilerimin bir kısmını paylaşabildiğim bir konumda olmaktan dolayı son derece minnettar ve mütevazıyım; bunu yapmak, arkadaşlık ihtiyacımı karşılıyor ve daha sevgi dolu bir dünyaya katkıda bulunuyor.

İnsan odaklı sınıflar ve okullar yaratmak isteyen öğretmen ve öğrencileri, ayrıca şiddetsizlik hakkında daha fazla bilgi edinmek isteyen herkesi desteklemeye devam etmeyi dört gözle bekliyorum. Sertifikalı bir Kingci Şiddetsizlik eğitmen, çalışmalarım aynı zamanda Martin Luther King Jr. ve sivil haklar hareketinin geleneğinden beslenerek, Dr. King'in Sevgili Topluluk vizyonunu ilişkilerimizde, kurumlarımızda ve dünyamızda nasıl geliştirebileceğimizi araştırıyor. Eğer bir öğretmen veya gençlerle çalışan bir kişiyseniz, kitabım "Kalp Merkezde: Şiddetsizlik Pedagojisi Yoluyla Sevgi, Umut ve Topluluğu Sürdürme Rehberi", Şiddetsiz İletişim ve Kingci Şiddetsizliği öğrenme alanlarına nasıl entegre edeceğinizi ele alıyor.

ASESÖR'DEN ASESÖRRoxy Manning

Ranji, insani yardım deneyimini Şİ taşıyarak çatışmaların kökenlerine inmeyi ve iyileşmeyi desteklemeyi amaçlayan bir yol oluşturuyor. Şİ Vipassana meditasyonu, somatik uygulamalar ve sanatsal ifadeyle bütünleştiriyor. Çalışmaları, yerli topluluklarla uzlaşma çabalarına, yaşamın dönüm noktalarındaki ailelere destek olmaya ve ortak yaşam alanlarındaki güç dinamiklerini araştırmaya odaklanıyor.

Ranji'nin yolculuğu, Şİ karşılıklı bağımlılığı ve sosyal değişimi teşvik etmedeki dönüştürücü potansiyelini vurguluyor. O, ötekileştirilmiş sesleri güçlendirmeye ve herkesin ilgi, aidiyet ve bağlantı hissettiği bir dünya yaratmaya kendini adamıştır. aldığımız geri bildirimlerden bir örnek Sertifikalı EğitmenRanji hakkında

“Ranji, aklıma gelen herkes kadar Şİ bilincini yaşamaya çalışıyor. Benim gözümde, mesajlar duyulması zor olsa bile empatiyle dinleme ve kendini sorumluluk bilinciyle ifade etme uygulamalarını derinden ve tamamen özümsemiş durumda. Ranji'nin Şİ açması ve Ranji'nin Ranji olması gibi bir durum yaşamıyorum; bu varoluş biçimleri çok derinden bütünleşmiş durumda… bir öğretmen olarak Ranji, öğrencilerine derinden bağlı, onların iyilik hallerini, öğrenme ve gelişimlerini takip ediyor. Empatinin ne zaman en iyi sonucu vereceğine veya nazik ve sevgi dolu bir itmenin öğrenme ve gelişmeyi ne zaman destekleyebileceğine dikkat ediyor ve düşünceli davranıyor. Derslerime katılanlar, Ranji ile çalıştıkları süre boyunca hem derinden önemsendiklerini hem de aydınlandıklarını hissettiklerini bildiriyorlar… onu tanıyan herkesin de anlayacağı gibi, bu sertifikasyon süreci, Ranji'nin bir lider ve öğretmen olarak yolculuğunun başlangıcında değil, derinliklerinde olduğu bir noktada gerçekleşiyor. Umarım sertifika almak, ışığını daha geniş bir platformdan yaymasına ve katkıda bulunmasına olanak tanır.” Diğerleri de var. Bundan sonra ne olacağını görmek için heyecanlıyım."

Ranji'den:

Benim adım Ranjana, lütfen bana Ranji deyin. Sri Lanka adasından Kaliforniya'ya gelen Lakshmi ve Ariaratnam'ın kızıyım. Burada doğdum, büyüdüm ve yüksek lisansımı burada tamamladım. Yıllarca Afrika, Doğu Avrupa ve Asya'da ondan fazla ülkede çatışmalar nedeniyle yerinden edilmiş insanlarla insani yardım alanında çalıştım. Şimdi ise Şİressamlık yapıyorum. Eşimle birlikte Vancouver Adası'nda, yaşlanan Ammah'ımla (Tamilce'de 'anne') aynı evi paylaştığım için çok minnettar ve şanslı hissediyorum. yolculuğum Şİ 2005 yılında, eşim David ile birlikte Batı Afrika'da bir yıldan fazla süren insani yardım görevimizden döndüğümüzde başladı. Ammah'ın bizi havaalanında Marshall'ın kitabıyla karşıladığı konusunda şakalaşıyoruz, ama bence önce bizi evine götürdü! Kitaptan çok heyecanlandığını ve bizimle tartışabilmek için okumamızı istediğini söyledi. 

Birkaç yıl sonra David ve ben Şİ derinlemesine daldık; bir buçuk yıldan fazla bir süre boyunca bulabildiğimiz her Şİ dersine ve programına katılarak, yurtdışındaki çalışmalarımıza geri götürebileceğimiz kadar çok şey öğrenmek için zaman ayırdık. İnsani yardım çalışanları olarak, yardım dünyasından giderek daha fazla hayal kırıklığına uğramıştık. Bu çalışma hayat kurtarıcı ve acil ihtiyaçları karşılayıcı olsa da, tanık olduğumuz çatışmaların kökenine inmiyordu.

Şİ daha derinlemesine inceledikçe, ne kadar dönüştürücü bir uygulama olabileceğini deneyimledim ve insanların savaşa başvurmalarına ve dolayısıyla mülteci kamplarında bulunmalarına yol açan temel nedenleri ele almaya yardımcı olabileceğini gördüm. Buna ek olarak veya bu temel nedenleri ele almanın bir parçası olarak, insanların kendi iç kaynaklarını güçlendirmelerine ve seçim yapma imkanlarını genişletmelerine katkıda bulunabilir. Şİ , hem gücü nasıl algılayacağımız ve elde tutacağımız hem de yapısal güce sahip olanlarla nasıl etkileşim kuracağımız konusunda, bugün dünyada yaygın olanlardan farklı bir paradigma sunuyor. Ayrıca, iyileştirici potansiyeli de sosyal değişime katkıda bulunuyor, çünkü sağlıklı bir toplumun sağlıklı insanlara ihtiyacı var.

Ayrıca, on yıllar önce Vipassana Meditasyon pratiğime başladım. Şİ daha derinlemesine öğrendikten sonra, Şİ meditasyon minderinde içimde edindiğim şeyleri diğer insanlarla olan etkileşimlerime aktarmamı mümkün kıldığını fark ettim ve bunun için sonsuz minnettarım. Benim için Şİ , meditasyon pratiğim gibi, bir Varoluş Pratiğidir. Kendimle ve başkalarıyla daha derin bir şekilde, merak tarafından yönlendirilen bir biçimde birlikte olmama yardımcı olur. Bu, koşullanmalarımın ötesinde hayata yaklaşmama, tüm varlıklar arasındaki bağlantıları görmeme ve hem olanla birlikte olmama hem de değişim yaratma konusunda seçim yapma olanağına erişmeme yardımcı olur.

Yoğun ve derinlemesine araştırmamızı tamamladıktan sonra, 2009'dan beri atölye çalışmaları, inziva programları, arabuluculuk ve koçluk yoluyla aileler, öğretmenler, aktivistler, okullar, sosyal hizmet kuruluşları ve işletmelerle Şİ paylaşmaya devam ediyorum. Kendi hayatımda çok iyileştirici olan yaklaşımları – Şİ , resim ve yazı, somatik uygulamalar ve Vipassana meditasyonu, her biri varlığımızın farklı katmanlarına hitap ediyor – savaşların genellikle karşıt taraflarında yer alan insanlarla ilgilenen insani yardım çalışmalarındaki deneyimimle, çeşitli personeli yönetme tecrübemle ve planlama ve insan hakları koruma alanındaki yüksek lisans derecelerimle bir araya getiriyorum. İnsanların herkesin ihtiyaçlarını özenle gözeten iletişim yolları bulmalarına destek oluyorum ve kendilerini, nesiller arası ve dünyayı iyileştirmek isteyen insanlar için alan açmaya tutkuyla bağlıyım.

Bir renkli kadın olarak, bulunduğum her alana yaşam deneyimlerimi getiriyor ve ana akımda sesi duyulmayan seslerin duyulabilmesi, desteklenebilmesi ve kabul edilebilmesi için çabalıyorum. Bunu Şİ çalışmalarımda ve paylaşımlarımda da sürdüreceğim ve böylece umarım Şefkatli İletişim yaklaşımlarını ve bilincini, acilen ihtiyaç duyulan daha fazla topluluğa ve alana taşımaya yardımcı olacağım. İnsanların, herkesin görüldüğü, duyulduğu, önemsendiğini ve ait olduğunu hissettiği, birbirimizle ve insan ötesi dünyayla olan karşılıklı bağımlılığımızın bilincinde yaşadığı, yaşamak istediğimiz dünyayı bilinçli bir şekilde birlikte yaratmalarına destek olmak istiyorum.

Temel öğretmenlerime, anneme, Lakshmi'ye ve Şİ dünyasından Inbal Kashtan, Roxy Manning, Kathy Simon ve Miki Kashtan'a derin şükranlarımı sunmak istiyorum. Bu yolculukta benimle birlikte olan partnerim David'e de sevgi ve şükranlarımı sunuyorum – tüm Şİ kurslarını, inzivalarını ve yıl boyu süren programlarını birlikte yaptık (2009'daki Kadınlar İnzivası hariç!) ve bu yolda bana verdiği destek ve arkadaşlığı için minnettarlığım hiç bitmiyor!

ASESÖR'DEN ASESÖRRoxy Manning

Donna, farkındalık, Somatik Deneyimleme ve koçluk alanlarındaki birikimini birleştirerek çalışmalarına bütünsel bir yaklaşım getiriyor. Şİ kurumsal ortamlar, sosyal adalet girişimleri ve uluslararası STK'lar da dahil olmak üzere çeşitli bağlamlarda paylaştı. Donna'nın tutkusu, bireylerin otantik benliklerini işe getirebilecekleri ve sağlıklı çatışmalara girebilecekleri duygusal olarak güvenli ortamlar yaratmaktır. Çalışmaları, tüm etkileşimlerde duyguların ve ihtiyaçların önemini vurgulayarak kurumsal kültürleri dönüştürmeyi ve sosyal adalet çabalarını desteklemeyi amaçlamaktadır. 

İşte Donna hakkında CT'lerden aldığımız geri bildirimlere bir örnek:

getirmek büyük bir zorluk Şİ onu bir dizi “yumuşak beceri” olarak görmeye veya iş dünyası, hukuk veya mesafenin, rekabetin ve düşmanca ilişkilerin sıklıkla hakim olduğu diğer “gerçek” dünyalar için yeterince pratik bulmamaya meyilli bir dünyaya Şİ konusunda yetenekli ve sertifikalı bir kişinin bu tür alanlarda yol alması ve liderlik yapması çok heyecan verici. Donna bu çalışmaya entelektüel bir titizlik getiriyor ve bence bu nedenle ve Şİ, Donna insanların bunların sadece yumuşak beceriler değil, aynı zamanda son derece pratik olduğunu görmelerine yardımcı olma kapasitesine sahip; onlara bir an için “yavaşlamanın” nasıl daha hızlı, birlikte, daha derin bir bağlantı ve gerçek iş birliği için daha fazla olasılıkla ilerlemelerine yardımcı olabileceğini gösterebiliyor.”

Donna atölye çalışmalarında bana yardımcı olduğunda, en çok takdir ettiğim şeylerden biri, ders verirken söylediklerime neşeli ama samimi bir şekilde meydan okumasıydı. Karşı örnekler verir veya görünürdeki tutarsızlıkları işaret ederdi. Katılımcıların da benim gibi bu karşılıklı etkileşimlerden zenginleştiğini ve canlandığını hissettim. Bu şekilde meydan okuma yeteneği, Şİ öğretirken her zaman iletmek istediğim şeylerden birini vurguladı: bunun körü körüne inanılması gereken bir ideoloji olmadığını; bolca sorgulamaya, mizaha, eğlenceye ve oyun duygusuna yer olduğunu; ve amacın bir sürü gerçeği özümsemek değil, açıklık, merak ve keşif duruşundan yola çıkmak olduğunu. Donna tüm bunları somutlaştırıyor.”

Donna'dan:

Şiddetsiz İletişim yaklaşık yirmi yıldır bilincimin ayrılmaz bir parçası oldu; bu süreç, Marshall'ın San Francisco Körfez Bölgesi'ndeyken verdiği dersleri dinlemeye gitmemle başladı. Körfez Bölgesi Şiddetsiz İletişim aracılığıyla yoğun bir eğitim aldım ve sonunda başkalarına katkıda bulunmak ve deneyimimi derinleştirmek için birçok Bay Şİ programına destek verdim. İletişim, topluluk, uyum, nezaket ve görülme, duyulma, anlaşılma ve kendim ve başkaları için önemli olma armağanı gibi değerlerimi ortaya koyma stratejisi olarak Şİ bilinciyle derin bir uyum hissettiğim için azimle devam ettim. Sertifikalı olsun ya da olmasın, kendimi ve başkalarını daha tam olarak anlamaya ve bağlantı kurmaya destekleme çabalarımın temeli olarak Şİ , Somatik Deneyimleme ve farkındalıkla hayatımı ve ilişkilerimi yönlendirmeye devam ettim. Bunu danışmanlık pratiğimde ve hayat kurtaran ilaçlar yaratmaya çalışan bir biyofarmasötik şirketindeki "günlük işimde" yaptım. 

Eğitmen Aday Topluluğu Yolu aracılığıyla renkli tenli insanlardan (POC) oluşan bir grupla sertifika alma fırsatı doğduğunda, Amerika Birleşik Devletleri'nde kurumlarla uğraşırken renkli tenli bir birey olarak sık sık karşılaştığım alışılmış ve yorucu zorlukları ve sistemik önyargıları hafifletme potansiyeli nedeniyle bu fırsatı değerlendirdim. Bu, aldığım en iyi kararlardan biriydi; zengin bir sertifika yolculuğu ve Şİ , hediye veren ellerin ve daha fazla Şİ bilinci, anlayışı ve uyumu inşa etme vizyonunun gücüyle ilerleme fırsatı sağladı.

ASESÖR'DEN ASESÖRRoxy Manning

Birinci nesil Chicana/Latina olan Alicia, hayatını eğitime ve sosyal çalışmaya, Latin topluluklarını ve savunmasız nüfusları desteklemeye adamıştır. Şİ ile olan yolculuğu, kişisel ve profesyonel bir iyileşme süreci olmuş, geçmiş travmalarından kurtulmasını ve direnç geliştirmesini sağlamıştır. Alicia'nın çalışmaları arasında iki dilli eğitimcileri, sosyal hizmet uzmanlarını, yerli toplulukları ve diğer grupları Şİ uygulamalarıyla desteklemek yer almaktadır.

bütünleştirmeye odaklanması, Şİ benimsemelerini sağlayan birçok grup tarafından takdirle karşılanmıştır Şİ. Alicia'nın Şİ manevi bir uygulama olarak olan bağlılığı, anlamlı bağlantılar kurmasına ve sosyal değişimi teşvik etmesine yol açmaktadır. İşte Alicia hakkında CT'lerden aldığımız geri bildirimlerden bir örnek:

“Alicia, tanıdığım herkesten daha kolay empati kurabiliyor. Başka birinin konuştuğunu duyduğunda yaptığı şey bu. Ve bu yapmacık veya zorlama değil; sadece dinleme şekli bu; içten, mevcut, meraklı, açık, şefkatli. Ayrıca, dinleyicisine karşı duyduğu empati duygusundan yola çıkarak, hangi yönlerin duyulmasının zor olabileceğini tahmin ediyor ve insani bağı ön planda tutuyor.”.

Alicia, Şİ inzivaları bağlamında bana birçok kez yardımcı oldu. Onunla çalışmayı çok seviyorum ve katılımcılar da onunla çalışmayı çok seviyor. Onun varlığını ve sıcaklığını inanılmaz derecede besleyici buluyorlar ve Şİ becerilerini zahmetsiz ve sevimli bir şekilde sergileyerek, bu becerilerin hem ulaşılabilir hem de son derece arzu edilir olduğunu hissettiriyor.”

Alicia'dan:

2005 yılında Şİ yolculuğum başladı ve Şİ bilincini ve eleştirel farkındalığı desteklemenin yollarını bulma ve alternatif şifa stratejilerini daha da keşfetme özlemim, Körfez Bölgesi'ndeki çeşitli topluluklarla bağlantı kurarak birleşti. Sonraki yirmi yıl boyunca, başta Körfez Bölgesi Şiddetsiz İletişim ; ilerici bir Chicanix eğitimci grubu olan Maestrix olmak üzere çeşitli bölgesel kuruluş ve gruplarda zengin öğrenme deneyimlerine yol açan çeşitli atölye çalışmalarına ve yoğun eğitimlere katıldım ve Kuzey Amerika'daki Bay Şİ Daldırma programına, Yaşayan Barış İnzivalarına ve Şiddetsiz İletişim Sosyal Adalet için Liderlik, NLSJ yoğun eğitimlerine yardımcı oldum ve Guatemala'da bir ekip eğitmen "Conectando con la Vida" projesinde Şİ ve diğer yerli çerçeve/uygulamaları paylaşarak çalıştım.

Sertifikasyon sürecim iki yıldan fazla sürdü ve çeşitli bir gruba katılmak, birbirimize güven, destek ve özen gösterdiğimiz, Şİ bilinci ve eleştirel farkındalık konularını bütünleştirerek tüm benliğimizi ve ortak insanlığımızı onurlandırdığımız, güçlendirici, zenginleştirici ve besleyici bir deneyim oldu. Sosyal konumum ve yaşam deneyimim nedeniyle görüldüğümü ve anlaşıldığımı hissettiğim, renkli insanlardan oluşan grubumuzdaki destek ve kabul için minnettarım. Şİ bilinciyle nelerin mümkün olduğunu başkalarına da göstermek için bu yolculukta desteklendiğimi hissettim.

ASESÖR'DEN ASESÖRRoxy Manning

Siyahi bir Brezilyalı diplomat olan Jackson, hayatını koçluk ve arabuluculuk yoluyla çatışma yönetimine adamıştır. 2019'da İspanya'daki ilk IIT'si sırasında başlayan Şİ tutkusu, onu dünyanın dört bir yanındaki birçok sertifikalı eğitmen eğitim fırsatına derinlemesine dalmaya, ardından hem memleketi Brezilya'da hem de son üç yıldır görev yaptığı Amerika Birleşik Devletleri'nde programları desteklemeye ve atölye çalışmaları sunmaya yöneltmiştir.

Jackson'ın çalışmaları Afrika, Güney Amerika ve Kuzey Amerika'yı kapsıyor ve insanların çatışmaları şefkatle dönüştürmelerine yardımcı olmaya odaklanıyor. Jackson, bu yaz Etiyopya'daki Brezilya Büyükelçiliğine katılacak ve burada sertifikalı eğitmenve aynı zamanda ABD ve Brezilya'da desteklediği topluluklarla çalışmaya devam etmeyi umuyor. İşte Jackson hakkında sertifikalı gönüllülerden ve topluluk üyelerinden aldığımız geri bildirimlere bir örnek:

“Takımdaki varlığı, destek, ilgi, neşe ve güven ihtiyaçlarımı karşılama açısından beklentilerimin çok ötesindeydi. Etkinlik boyunca, son derece ilgili, grubun ihtiyaçlarına duyarlı ve gerektiğinde harekete geçerek bunları ele almada proaktif olduğunu gözlemledim. Benim bakış açımdan, enerjisi, pozitifliği ve dikkatli yaklaşımı, katılımcılar arasında güçlü bağlar kurarak genel atmosferi önemli ölçüde geliştirdi… Jackson'ın tartışmalara ve etkinliklere aktif katılımını, yeni fikirleri keşfetme isteğini, başkalarının bakış açılarını derinlemesine anlamasını ve dikkatli dinleme becerilerini fark ettim. Onun sürekli odaklanması ve dikkatliliğinin sadece kendi öğrenmesini zenginleştirmekle kalmayıp, etkinlik boyunca başkalarıyla anlamlı etkileşimleri ve iş birliğini kolaylaştırdığına inanıyorum.”

“Dürüstlük ve güven ihtiyaçları karşılandı… Jackson’ın anı yaşama ve empati kurma yeteneği… Yeni farkındalıkları kutlamak ve yeni beceriler öğrenmek… Savunmacı olmadan empati… Jackson’ın deneyimi, becerisi, dürüstlüğü ve nezaketiyle Şİ Eğitmen topluluğumuza katılmak isteyen birini görmekten heyecan duyuyorum!”

Jackson'dan:

Asesör'den Asesör, Golaszewska

kurucu ortağı ve eski müdürüdür Mozaika Özel İlkokulu'nun Białystok'takikurmuştur Contact Workshop'uOkullar, anaokulları, şirketler ve bireyler için atölye çalışmaları ve eğitimler düzenlediği Sertifikalı EğitmenBiałystok'a Şİ özellikle eğitim alanında, bölgesinde paylaşmak istemektedir Şİ kendisine ilham kaynağı olan

Adrianna'dan :

Şiddetsiz keşfettim Şiddetsiz İletişim anneliğim sayesinde Şİolan iletişimim asesör grubundan aldığım destek sertifikalı eğitmen, bir topluluğun parçası olmanın paha biçilmez deneyimleriydi.

[PL] En iyi bilgisayarların kullanılmasıyla ilgili sorunlar. Çoğu, sertifikasyon işlemlerinin en geç ve en geç bir tarihte yapılmasına izin verir. Şİ. İletişim kurmak asesör, toplu sertifikasyon eğitimleri almak ve yeni süreçlerle ilgili olarak yeni bir süreç oluşturmak için bir grupla iletişime geçmek.

ASESÖR'DEN ASESÖRRoxy Manning

Doğu Los Angeles'tan yerli bir Chicano olan Edmundo, kültürel mirasını ve adalete olan bağlılığını Şİ doğru ilerlemeyi düşünmeye istekli olmasını kutluyoruz Şİ ulaştırdıktan sonra Şİ paylaşmak için pedagojik stratejiler geliştirmeyi Şİ bir bilgi birikimine katkıda bulunmayı eğitmenbenimseyebileceği İşte Edmundo hakkında CT'lerden aldığımız geri bildirimlerden bir örnek:

“Onu, çeşitli tartışmalar ve egzersizler oluşturma, düşünme, sunma, ardından bunlar üzerinde düşünme ve geri bildirim alma konusunda son derece ilgili ve aktif biri olarak deneyimledim. Bu adam her zaman hazırdı, yani düşüncelerini, fikirlerini ve sunumlarını başkalarıyla paylaşmak için kendini çok müsait kıldığını, ayrıca sunumlarına katılanlarla derin bir özen ve dikkatle ilgilendiğini, ince ipuçlarını ve beden dilini fark ettiğini ve empatiyle sorular sorduğunu gördüm… Onu, empatiyi derinden alan, hatta çoğu zaman gözyaşlarına boğulan biri olarak deneyimledim; elbette her zaman olduğu gibi – eğitim ekibimizde, bir arkadaş olarak benimle ve atölyelerindeki katılımcılarla – empati sunuyordu.”.

Yukarıda da belirttiğim gibi, başka eğitmen gözden kaçırabileceği şeyleri fark ettiğini, katılımcılardan deneyimlerinin ne olduğunu merak edip sorduğunu ve ardından dersine devam ettiğini gördüm… Son olarak, Edmundo'yu, ilişkilere önem verme ve eğitmen , ırk, cinsiyet, kültür gibi farklılıklar arasında köprüler kurma kapasitesi nedeniyle değerli buluyorum; bu da ayrıcalıklı kimliklerimle bile görülme, dahil edilme ve önemsenme ihtiyaçlarıma derinden katkıda bulundu ve güç farklılıkları, sistemik eşitsizlikler ve baskıcı koşullanma konusunda eleştirel farkındalık oluşturma konusundaki bağlılığını kaybetmedi. Bunu hayatın her kesiminden insanlarla yapabilme, açık bir kalbe sahip olma ve sadece tanık olmakla kalmayıp onlarla aktif olarak bağlantı kurma kapasitesi, ustalık, karşılıklı bağımlılık, bağlantı ve güzellik ihtiyaçlarımı tamamen karşılıyor!”

Edmundo'dan:

Üniversitedeki ilk yılımda, sosyal adalet ve insanlığımızı kolektif olarak geri kazanma projesine odaklanan, eğitim ve eylemden oluşan paralel, ömür boyu sürecek yolculuğuma başladım; bu, aylarca süren, ders dışı bir okuma olan Paolo Freire'nin "Ezilenlerin Pedagojisi" kitabıyla başladı. Kitaptaki beni derinden etkileyen, bana ilham veren ve beni derinden sarsan birçok pasaj arasında, akıl almaz acı ve çatışmalarla dolu kaotik görünen bir dünyayı anlamlandırmama yardımcı olan şu pasajlar yer alıyordu:

"İşte bu, ezilenlerin en büyük insani ve tarihsel görevidir: hem kendilerini hem de ezenlerini özgürleştirmek. Güçleri sayesinde baskı uygulayan, sömüren ve tecavüz eden ezenler, bu güçte ne ezilenleri ne de kendilerini özgürleştirecek gücü bulamazlar."

Bu analitik çerçeve, gelişim psikolojisi, felsefe, eğitim, özgürleştirici pedagoji, danışmanlık ve şifa (Eduardo Duran'ın "Ruh Yaralarını İyileştirmek" kitabında olduğu gibi) ve eleştirel pedagojiden elde ettiğim içgörüleri bir araya getirerek, topluluk örgütlenmesi ve hareket oluşturmanın temeli olarak ömür boyu sürecek yolculuğumun başlangıcı oldu. Freire'nin dediği gibi, "daha tam anlamıyla insan olmak" şeklindeki "ontolojik çağrımızı" tam olarak yaşamak için, bireysel ve kolektif insan deneyimimizin tüm boyutlarını kucaklamamız gerektiğini anladım; içsel/kişisel dünyamızda, kişilerarası/ilişkisel dünyamızda ve kurumsal/toplumsal/sistemik deneyim ve etki dünyamızda iyileşmeli ve büyümeliydik ve insan deneyimimizin bu üç alanının da birbirine tamamen bağımlı olduğunu anlamalıydık.

Özellikle büyük ölçekli toplumsal değişim konusunda beni şaşırtan ve hayal kırıklığına uğratan şey, insanların acılarının, travmalarının ve bunun sonucunda ortaya çıkan başa çıkma davranışlarının, toplumsal adalet için örgütlenen insan gruplarını nasıl saptırdığı veya tamamen rayından çıkardığıydı. Toplumsal değişim için eyleme odaklanma, içsel iyileşme ve başkalarıyla zehirsiz, besleyici yollarla kişilerarası etkileşim kurma konusundaki önemli çalışmaları görmezden geldiğinde veya gölgede bıraktığında, toplumsal adalet odaklı çalışma sürdürülebilir olmaktan çıkıyor veya değiştirmeye çalıştığı şey kadar zehirleyici hale geliyordu.

1990'ların ortalarında, Oakland'da işe giderken yerel Pacifica Radyo istasyonunu dinliyordum ve bir adamın hem Detroit'in iç kesimlerinde öğretmenlik yapmaktan ve oradaki öğrenci çatışmalarıyla ilgilenmekten, hem de Orta Doğu'da Filistinliler ve Yahudiler arasında arabuluculuk yapmaktan bahsettiğini duydum. Hikayeleri ve bakış açıları bana gerçekçi ve içgörülü gelse de, dikkatimi gerçekten çeken şey, empati yeteneğimizi geliştirmenin bir yolu olan bir iletişim yöntemini öğretmekten bahsetmesiydi! Radyo programının sonuna kadar bekleyip bu kişinin adını ve iletişim bilgilerini aldığım için toplantıma geç kaldım.

Bir hafta içinde Marshall Rosenbergbirkaç kitabını ve diğer materyallerini sipariş ettim ve kendi başıma çalışmaya başladım; sonunda da akşamları verdiğim Eğitim Yüksek Lisans derslerinde elimden geldiğince kullandım. Hiçbir eğitim almamış olmama rağmen, Şİ temel ilkelerinden bazılarını sınıf deneyimimize dahil etmek ve bu araçları öğrencilerimle olan ilişkimde uygulamak için elimden gelenin en iyisini yapmak, deneyimimizin kalitesini dönüştürdü, birbirimizle olan bağımızın kalitesini derinleştirdi ve bildirildiğine göre öğretmenlerin kendi sınıflarındaki öğrencilerle olan bağlarını da güçlendirdi.

Öncelikle KPFA radyosundaki Conflict Hotline programı aracılığıyla Miki Kashtan'ı, daha sonra da Inbal Kastan'ı ve diğer birçok eğitmenve asistanını tanıdım. Miki'nin desteği ve mentorluğu, bir yıl süren yoğun Bay Şİ Liderlik programına katılma ve ardından sonraki 20 yıl boyunca birçok eğitim, asistanlık, ortak eğitim ve bağımsız ve işbirlikçi öğretim fırsatı elde etme imkanı sağladı. Roxy Manning'in rehberliğinde gerçekleşen All of Who We Are (AllWWA) sertifikasyon grubuyla yaşadığım deneyim, Şİ'nin en yüksek ilke ve uygulamalarını somutlaştıran güçlü bir işbirliği deneyimi Şİ.

asesörden asesörTowe Widstrand

Jasna eğitim sektöründe çalışıyor ve şimdilik bu alanda Şİ paylaşarak toplumsal değişime katkıda bulunmayı hedefliyor. Slovenya'daki Şİ topluluğuyla iş birliği yapıyor ve coğrafi olarak çok yakın olan İtalya'da da eğitimler vermeye ilgi duyuyor. Jasna'nın Şİ konusunda sağlam bir bilgisi ve güçlü bir varlığı var. Onun yavaş yavaş "öne çıkmasını" ve becerilerini ve farkındalığını savunmasını diliyorum. Bunun toplumsal değişime katkıda bulunma çabalarını destekleyeceğine inanıyorum.

Jasna'dan:

tanıştım Şİ 2017'deŞiddetsiz İletişim, Bir Yaşam Dili" kitabını okurken, sonunda kendimle bağlantımı korumama ve diğer kişiyi kendi hikayeme "sürüklemeden" gerçek olarak deneyimlediklerimi ifade etmeme olanak tanıyan bir iletişim aracı bulduğum düşüncesiyle sık sık şükran gözyaşları döktüğümü hatırlıyorum. Bana güçlü bir özgürlük duygusu verdi.

İlk atölyeden itibaren, okulda meslektaşlarımla Şİ dilini paylaşma arzusunu hissettim. 2021 yılında, bazı meslektaşlarım Şİ öğrenme isteğini dile getirdiler ve böylece eğitmen olarak yolculuğum başladı. eğitmen olarak potansiyel eksikliklerimi ve hala geliştirebileceğim alanları belirlemek için geri bildirim almak istediğimden sertifika almaya karar verdim. Towe'nin bana asesör olarak destek olma talebimi kabul etmesinden memnuniyet duyuyorum. Sertifika süreci, Şİ kavramlarına dair anlayışımı derinleştirmeye katkıda bulundu ve öğrenme alanlarımı nasıl tanıyacağımı öğrendim. Kendi kendimi değerlendirme modülü oluşturmamda bana destek oldu ve Şİ topluluğuna aidiyet duygumu derinleştirmeye katkıda bulundu.

Danışman asesörMaria Hechenberger'den

Adım adım ilerleme konusunda gösterdiğimiz tutarlılıktan çok memnunum. Bärbel'in olaylara dair kesin bakış açısını ve yöntemleri ve teorileri sadece uyanık zihniyle değil, kalbiyle de nasıl titizlikle incelediğini takdir ediyorum. Temel mesleklerinden gelen insanları ve grupları yönetme becerilerini, empati ve insanlara olan sevgi dolu bakış açısıyla birleştirerek benim için mükemmel bir karışım oluşturuyor.

Bärbl'ın Doğu Tirol'deki Şİ faaliyetleri, birkaç yıldır ülkemizin bu nispeten ücra bölgesinde bir Şİ ağının gelişmesine yol açtı. Toplulukların burada yaşayabileceği zenginleşmeden mutluluk duyuyoruz. Sevgili Bärbl, artık uluslararası ağımızın bir parçası olmanız harika.

[DE] Mein Weg mit der GFK, 13 Yaşındaki Studium'la başladı. Ich habe be sofort Feuer gefangen und gespürt, dieser Ansatz ist wichtig für mich. Meineren Stimme, ilk olarak Marshall RosenbergBuch'unun ve kel anschließend'in Ausbildung'la birlikte geldiğini takip etti. Es hat mich besonders fazziniert, dass ich die theoretischen Inhalte sofort schrittweise in mein Leben und Arbeiten umsetzen konnte. Der Unterschied zu meinem bisherigen Denken, Sprechen und Handeln war von Anfang ve, wohltuend spürbar. Her zaman aynı şekilde, benim için büyük bir Erleichterung ve Entspannung ile benim için çok önemli bir şey olan bir Zwiegespräche'e sahip oldum.

"Beni güzel gör..." savaş, ben wahrsten Sinne des Wortes ein bahnbrechender Prozess, der mir viele neue Türen geöffnet hat. Die Essenz der GFK daha fazla ve daha fazla benim için Leben zu integrieren ve von dort in die Welt hinauszubringen, bu aynı zamanda harika bir Weg, den ich, tüm GefährtInnen weitergehen werde. Die C Şİ -Sertifizierung, Freude ve Dankbarkeit erfüllt ile birlikte Meilenstein'ın en iyi Pfad'larından biridir. Ich hoffe, das passt so… ganz lieben Grüßen aus Osttirol! bärbl

Bärbl'den:

büyük bir heyecan ve hayranlık duydum Marshall B. Rosenbergbaşladığım ilk andan itibaren kalbimde derin bir hakikate ve bilgeliğe hitap etti Şİ kullanabildim Şİ sadece özel hayatımda değil, koç, süpervizör ve ebeveyn eğitimi alanındaki danışmanlık çalışmalarımda da yaklaşımından ; bu yaklaşım, 20 yıl önce yolculuğuma . Bunu, yoğun teorik ve pratik öğrenme, koşulsuz araştırma ve deneyimleme yılları izledi. Çeşitli mesleki faaliyetlerim sırasında,

2014 yılında, 40 çalışanı olan şirketimde Şİ uygulamaya ve kurslar ile seminerlerde Şİ aktarmaya başladım. Bunun sonucunda mümkün olan derin içgörüler ve kişisel deneyimlerden ilham alarak, kendim olmaya ve diğer insanlara dokunup, varlığımın kıymetli benzersizliğiyle hayatlarını zenginleştirmeye yönelik özlemim giderek arttı. Tüm sertifikasyon sürecim de bu fikirle şekillendi: Kendimi, insanları ve genel olarak dünyayı "GÜZEL" olarak görmeyi öğrenmek. Aday olarak, "benzer düşüncelere sahip" insanlardan oluşan bir çemberin içinde yer almaktan ve beni cesaretlendiren ve destekleyen iyiliksever arkadaşlarımın etrafımda olmasından çok özel bir şekilde keyif aldım.

İki insan arasındaki samimi karşılaşmada yaşam mucizesinin nasıl tam anlamıyla ortaya çıktığını ve gerçek iyileşme ve huzurun nasıl gerçekleşebileceğini tekrar tekrar deneyimlemek beni derinden tatmin ediyor. Yoğun sertifikasyon yolculuğuna sevinç ve minnetle bakıyorum ve aynı zamanda bana yeniden açılan birçok yeni bakış açısına hayran kalmayı dört gözle bekliyorum.

[DE] etmesi ve etkileyiciliği ortaya çıktı Marshall B. Rosenberg, ilk kez Augenblick ile birlikte, her zaman bir başkası gibi, GFK-Weg'in de başlamasıyla birlikte, bir kez daha büyük bir başarı elde

2014 yılında GFK, Kursen ve Seminerlerde 40 MitarbeiterInnen zu uygulama ve GFK ile çalışmaya başladı. Erkenntnissen ve kişisel olarak Erfahrungen, die dadurch möglich wurden, wuchs in mir zunehmend die Sehnsucht, noch mehr ICH SELBST zu sein ve mit der costbaren Einzigartigkeit meines Wesens, andere Menschen zu berühren ve deren Leben zu bereichern. Benim için Zertifizierungsweg geprägt ile savaştım. Zu lernen, mich selber, die Menschen ve die Welt im allgemeinen "GÜZEL" zu sehen. Weise, aynı zamanda Kandidat Genossen'in, "Gleichgesinnter" adlı Kreise'de ve benim için, benim için daha iyi ve daha iyi bir deneyime sahip olduğunu düşünüyor.

Bu, zaman içinde en iyi şekilde suya dalmamı sağladı ve bu, zaman içinde Wunder des Lebens'in harikaları ile birlikte geldi ve aynı zamanda birçok kurtarma ve kurtarma işlemine de yol açtı. Freude ve Dankbarkeit ile yoğunlaştırılmış Sertifikasyon Schaue ich ve en yeni bakış açısıyla, çok daha iyi bir bakış açısına sahip olmak için sağlam bir şekilde gleichzeitig.