Після двох років роботи випускником та вчителем, він прожив 13 років за кордоном: у В'єтнамі, Шрі-Ланці, Белізі, Хорватії та Швейцарії. Як вчителька у столичній середній школі, вона проводить час з учнями, які перебувають у різних обставинах, такими як ті, хто повернувся додому, та ті, хто не відвідував школу. Вона познайомилася з ННК (ненасильницьким спілкуванням) у 2006 році завдяки книзі та невдовзі відвідала семінари Маршалла.
З моменту знайомства зі своїми японськими однолітками у 2007 році вона продовжує співпрацювати та навчатися, прагнучи практикувати та поширювати ненав'язливі навички (NVC). У 2019 році вона переїхала на Окінаву, щоб дізнатися, як служити народу Учіна, який продовжує зазнавати гноблення з боку Японії та Сполучених Штатів. Її цікавлять пермакультура, Аюрведа та інші практики й методи, що поважають природу та взаємно використовують силу самого життя. У вільні дні вона живе зі своїм партнером, який присвячує себе письменництву та польовій роботі, та своїм грайливим той-пуделем у Зеленому Будинку Раю.
Книги у співавторстві:
Для опікунів, які виховують дітей, завдяки роботі, що розвиває їхню самооцінку та любов до себе, стосунки між дітьми та сім'ями змінюються зі звичних та реактивних на цінування глибинних бажань одне одного. Я допомагаю вам перетворитися на щось особливе. Після завершення 3-годинного курсу з 5 занять я рада бачити, що студенти формують практичні групи та продовжують займатися в гуртках емпатії та навчатися. Використання державних ресурсів для ознайомлення громади з ненав'язливим спілкуванням (ННК) є найцікавішою частиною моєї роботи як тренера з ННК.
Ми отримуємо запити від людей, які хочуть залучити ненав'язливі методи (НВК), таких як компанії, школи та групи мирної діяльності, і складаємо програми, враховуючи кожен запит, від разових курсів до серій та навчальних таборів.
Ми співпрацюємо з іншими сертифікованими тренерами з метою створення взаємної системи сертифікації, яка ділиться повноваженнями з носіями японської мови, які знаходяться на шляху до отримання сертифікату тренера.
新卒で２年間教職に就いた後、ベトナム、スリランカ、ベリーズ、
共著書：
「いのちにつながるコミュニケーション」（
「カミングアウト・レターズ」（RYOJI・砂川秀樹編集、
好きな仕事：
公民館の家庭教育学級講師
子育て中の養育者を対象に、
NVCワークショップ・ファシリテーター
企業や学校、平和活動グループなど、
CNVC認定プロセスのサポート
認定トレーナーへの道を歩む日本語話者とともに、力を分け合う(
“わたしたちは、ありのままの人間と出会うように、そして、お互いがすばらしい、大切な存在であることを知るようにと招かれています。もちろん、敵やテロリストとして行動する人たちもいるでしょう。わたしたちは自分の心に多くの痛みを抱えることにもなるでしょう。しかし、ほんとうに現実的な問いとは、いったいどのようにして、わたしたちの根本的なアイデンティティをいつでも発見していくか、ということなのです。（ハワーワス、バニエ著「暴力の世界で柔和に生きる」より）”
