Permainan emosi adalah permainan alfabetisasi emosi yang mencakup 64 kartu dalam qu'une Perhatikan dengan 8 aturan permainan.

Kartu emosi yang menginspirasi Komunikasi Non-Kekerasan (CNV) Marshall Rosenberg, mengizinkan :

• namaku juga lebih baik daripada memahami emosi yang aku benci;
• étoffer son registre lexical sur émotions ainsi les sentiments;
• berbicara tentang ketelitian dan ketelitian;
• masuk ke dalam barisan Komunikasi Non-Kekerasan atau CNV ;
• mempekerjakan kompetensi psikososial;
• mengembangkan kecerdasan emosi untuk masuk dalam hubungan.

TUJUAN PENGGUNAAN

Grace au Jeu des émotions, setiap peserta belajar à :

• nommer les émotions ;
• menghidupkan kembali emosi dalam 5 putaran emosi;
• membedakan emosi dari sentimen;
• jauger l'intensité des émotions.

FINALITÉS

Permainan ini diperbolehkan oleh :

• consolider l'estime de soi ;
• mendukung kompetensi sosial tetapi juga kualitas hubungan;
• mencegah praktik-praktik yang bersifat berisiko;
• mendorong praktik-praktik edukatif yang positif;
• memperkuat tujuan dalam batas-batas konstruktif.

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

Introspeksi +++
Ekspresi émotionnelle +++
Capacité d'écoute et empathie +++
Partisipasi lisan ++
Remise en question ++
Kritik hati nurani +

KONTEN

Permainan emosi yang Anda hidupkan dalam satu kotak isi karton:

• 64 kartu totalnya tidak :
  - 5 kartu pôles émotionnels, de couleur rose ;
  - 59 kartu emosi, warna, dan angka, penting untuk setiap bagian emosi yang ada di sebelah kanan dan juga bagian emosi lainnya;
• pemberitahuan penggunaan penting dari emosi tetapi juga 8 aturan yang berbeda dalam daftar lengkap 177 emosi yang Anda miliki.

Secara total, permainan emosi yang Anda izinkan untuk menjelajahi 177 tingkat emosi berbeda.

ATOUTS DU PRODUIT

Le Jeu des émotions est :

• termasuk mobil il memanfaatkan la polisi Luciole, conçue pour les personnes malvoyantes ;
• semua publik : adalah adaptasi dari seminari kewirausahaan;
• ilustrasi: les dessins des cartes tidak membangkitkan semangat tetapi juga inspirasi dan kesenangan;
• ambisi: ini adalah penolakan leksikal pengecualian besar dari 177 emosi;
• bertanggung jawab terhadap lingkungan : kartu-kartu yang juga tidak dikenakan biaya di Eropa, atas kertas yang diterbitkan oleh sumber yang bertanggung jawab.

ATOUTS DU FORMAT

Sebuah peti padat dan elegan yang berisi kartu-kartu imprimées dan pelliculées, serta Pemberitahuan Pemanfaatannya berupa hadiah kecil.

FORMAT LAIN TERSEDIA

Apakah Anda menyukai permainan emosi yang noir dan pucat? Anda akan terpesona dengan permainan emosi numerik di malam hari dan putih yang dapat diunduh dalam pdf.

KONTEKS PENGGUNAAN

• écoles, collèges, lycées, pusat pembentukan, universitas, orientasi;
• séance de coaching, conseil en entreprise, manajemen d'équipe, bilans de compétence, reconversion, retour à l'emploi, entretiens individuels ;
• psikologi suivi, therapie, groupes de paroles, ateliers, gestion des conflits, médiation.

MODE ANIMASI

• atelier kolektif: adaptasi luar.
  Rekomendasi taille de groupe : 6 à 14 peserta maksimal.
• entitas individu : outil adapté.

PROFIL PENGGUNA

• professionnels de santé, médecins, psikolog, diététiciens, sexothérapeutes, seksolog, therapeutes ;
• panji, pendidik, animateurs de prévention, travailleurs sociaux, formateurs, konsultan, pelatih, conseillers en image.

PUBLIK CIBLÉS

• anak-anak mulai usia 4 tahun;
• remaja;
• orang dewasa juga merupakan profesi, debutan, atau ahli.

L'AUTRICE

Maëlle Challan Belval merupakan pemimpin dan pemimpin organisme pembentukan Comitys, yang berspesialisasi dalam kompetensi psikososial dan pendidikan dalam bentuk afektif.

Motif Maëlle Challan Belval ini adalah menciptakan pedagogi untuk memfasilitasi ekspresi anak-anak, membantu orang tua untuk mengatasi hal-hal yang ada, memulai anak-anak dengan emosi, dan bahkan para animateurs d'ateliers dalam kehidupan yang afektif. Karena publikasi ini memungkinkan untuk menciptakan iklim kepercayaan pada waktu-waktu tertentu dan halus, dan tetap memberikan refleksi yang dalam.