Matthew Rich-Tolsma est un consultant organisationnel, coach et médiateur sud-africain et néerlandais. Il est un Formateur-rice certifié très expérimenté auprès du Centre de Communication NonViolente (certifié en 2012). Il a été formateur-rice de formation intensive internationale (IIT) pour le centre et est membre de l'équipe d'évaluation européenne anglophone (ESEAT). Il est également impliqué-es dans le mentorat candidat-e à la certification et mène des conversations sur la décolonisation Communication NonViolente en Afrique subsaharienne.

Il a un intérêt à travailler avec des thèmes autour des conflits complexes, de la race et de l'ethnicité, et de la violence sexiste, en particulier dans la région EMEA. Son travail tient compte des traumatismes et se concentre sur l'adoption d'une approche critique, élicitive et hautement incarnée. Matthew a commencé sa carrière dans l'éducation critique et le développement en Afrique du Sud, en Chine et en Inde ; il a d'abord travaillé dans l'éducation démocratique et a ensuite suivi une formation d'enseignant Montessori. Pendant ce temps, il a suivi le programme Parent Peer Leadership (2007) et le programme de leadership CNV à BayNVC.

Lorsqu'il a déménagé aux Pays-Bas pour la première fois, il a travaillé dans le milieu universitaire et a fait des recherches sur le leadership transformateur et l'apprentissage en relation avec des défis mondiaux complexes. Au cours de la dernière décennie et demie, il a travaillé avec des équipes de direction mondiales dans un large éventail d'industries et de zones géographiques différentes, et a également enseigné et écrit de nombreux articles sur les thèmes de la complexité organisationnelle, de l'apprentissage transformateur, des conflits, de l'intersectionnalité et de l'identité, et du développement humain. Matthew a été membre fondateur et ancien directeur exécutif de RISE Beyond, Ltd.

Plus récemment, il a cofondé PlayScapes où il utilise une combinaison de théâtre critique et d'improvisation, de CNV et d'analyse de groupe dans une gamme de contextes organisationnels et communautaires. Il est titulaire d'un Master of Philosophy in Management & Organizational Sciences de la Hertfordshire Business School. Il travaille actuellement comme chargé de cours à la Tilburg School of Economics and Management (TiSEM), dirige la pratique réflexive du personnel à la Guildhall School de Londres et consulte ou travaille à titre auxiliaire dans un certain nombre d'autres établissements d'enseignement supérieur.

Il est membre de la pension complète des administrateurs de l'Institute of Group Analysis (IGA) au Royaume-Uni, où il préside le Decolonising Curriculum Steering Group, est animateur du projet de groupe Whiteness Reading and Reflection pour les analystes de groupe et enseigne. sur le Diplôme de Pratique Réflexive dans les Organisations. Il suit actuellement simultanément une formation d'analyste de groupe et de psychanalyste infantile-parent au Royaume-Uni. Son travail incorpore des éléments du Théâtre des Opprimés et de Work the Reconnects de Joanna Macy (anciennement « œuvre du désespoir ») ; il a plus de quinze ans d'expérience dans ces deux approches.