انتقل إلى المحتوى الرئيسي
صورة هارونو أوغاساوارا

نُحيي ذكرى:

Haruno Ogasawara

国際基督教大学(ICU)卒業、中学・高校教員免許(英語) | Graduated from International Christian University (ICU), junior high and high school teaching license (English)
شكرا جزيلا لك | أبكي كل الدموع، أضحك كل الضحك
سنة الوفاة: 2024
Japan
الإنجليزية، اليابانية
مدرب معتمد من عام 2019 إلى عام 2024

نبذة عن المدرب

بعد تخرجه حديثًا وعمله كمدرس لمدة عامين، عاش في الخارج لمدة 13 عامًا في فيتنام وسريلانكا وبليز وكرواتيا وسويسرا. بصفتها معلمة في مدرسة ثانوية في إحدى المدن الكبرى، تقضي وقتًا مع طلاب من مختلف الخلفيات، مثل العائدين من الدراسة والطلاب الذين لم يلتحقوا بالمدارس. تعرفت على مفهوم إن في سي ( التواصل اللا عنفي ) عام 2006 من خلال كتاب، وسرعان ما انضمت إلى ورش عمل مارشال.

منذ أن التقت بنظرائها اليابانيين عام ٢٠٠٧، واصلت التعاون والتعلم سعيًا منها لتطبيق ومشاركة إن في سي . في عام ٢٠١٩، انتقلت إلى أوكيناوا لتتعرف على كيفية خدمة شعب أوشينا، الذين ما زالوا يعانون من اضطهاد اليابان والولايات المتحدة. تشمل اهتماماتها الزراعة المستدامة، والأيورفيدا، وغيرها من الممارسات والتصاميم التي تحترم الطبيعة وتستغل قوة الحياة نفسها. في أيام عطلتها، تعيش مع شريكتها، التي تكرس نفسها للكتابة والعمل الميداني، وكلبها البودل الصغير المرح في بيتها الأخضر.

الكتب التي شارك في تأليفها:

  • التواصل الذي يؤدي إلى الحياة (حرره مركز توميساكا المسيحي، 2021، ونشرته دار إينوتشي نو كوتوباشا للنشر)
  • رسائل الخروج (حررها ريوجي/هيديكي سوناغاوا، 2007، نشرتها دار تاروجيروشا إديتاس) (تتضمن ردودًا على الطلاب)

الوظيفة المفضلة: مُدرّسة في فصل التعليم المنزلي بمركز مجتمعي

بالنسبة لمقدمي الرعاية الذين يربون الأطفال، من خلال العمل الذي يعزز ثقتهم بأنفسهم وحبهم لذاتهم، تتغير العلاقة بين الأطفال والأسر من علاقة اعتيادية وردود فعل إلى علاقة تُقدّر فيها رغبات بعضهم البعض العميقة. أساعدكم على التحول إلى شيء أفضل. بعد إتمام الدورة التدريبية التي تستغرق 3 ساعات موزعة على 5 جلسات، يسعدني أن أرى الطلاب يشكلون مجموعات تدريبية ويواصلون المشاركة في حلقات التعاطف والتعلم. إن استخدام الموارد العامة لتعريف المجتمع ببرنامج إن في سي هو الجزء الأكثر إثارة في عملي كمدربة في إن في سي البرنامج.

إن في سي منسق ورشة العمل

نتلقى طلبات من أشخاص يرغبون في دمج إن في سي ، مثل الشركات والمدارس وجماعات أنشطة السلام، ونقوم بتجميع البرامج أثناء الاستماع إلى كل طلب، بدءًا من الدورات التدريبية الفردية وحتى السلاسل والمعسكرات التدريبية.

دعم عملية الحصول على شهادة C إن في سي

نحن نتعاون مع مدربين معتمدين آخرين بهدف إنشاء نظام اعتماد متبادل يتقاسم السلطة مع المتحدثين باللغة اليابانية الذين هم في طريقهم ليصبحوا مدربين معتمدين.

اللغة الأساسية للمدرب

新卒で2年間教職に就いた後、ベトナム、スリランカ、ベリーズ、クロアチア、スイスと13年間の海外生活の中で、多様性の素晴らしさ、平和の大切さを痛感し2002年に帰国。都立高校教員として帰国生や不登校経験者などさまざまな境遇の生徒たちと過ごす。2006年にNVC(非暴力コミュニケーション)と一冊の本で出会い、すぐにマーシャルのワークショップに参加した。2007年に日本の仲間と出会って以来、協力して学び続けると同時に、NVCの実践と分かち合いに努めている。2019年に沖縄に移住し、日本と米国からの抑圧を受け続けているウチナーにどう仕えるかを模索している。興味を持っているのは、パーマカルチャー、アーユルヴェーダなど、自然に敬意を払い、いのちそのものの力を互恵的に生かし合う
実践やデザイン。休日には執筆と畑仕事に精を出すパートナーと、遊び盛りのトイプードルと一緒に、緑に囲まれた「極楽ハウス」に暮らしている。

共著書:
「いのちにつながるコミュニケーション」(富坂キリスト教センター編集、2021年、いのちのことば社刊)
「カミングアウト・レターズ」(RYOJI・砂川秀樹編集、2007年、太郎次郎社エディタス刊)(生徒への返信が収録されている)

好きな仕事:
公民館の家庭教育学級講師
 子育て中の養育者を対象に、養育者自身の自己肯定感や自己慈愛を育むワークを通して、お子さんやご家族との関係性を、習慣や反応的なものから、お互いの深い願いを大切にする創造的なものに変容するお手伝いをしています。3時間x5回のコースが終了した後、受講者が練習グループを作って継続的に共感サークルや学びを続ける動きがあるのは嬉しいことです。公的な資源を使って、NVCに触れる機会をコミュニティに開いてゆくことは、私がNVCトレーナーとして最もワクワクする仕事です。

NVCワークショップ・ファシリテーター
 企業や学校、平和活動グループなど、NVCを取り入れたい方々から要請を受けて、単発講座からシリーズや合宿型まで、ひとつひとつ要望を聴きながらプログラムを組み立てていきます。

CNVC認定プロセスのサポート
 認定トレーナーへの道を歩む日本語話者とともに、力を分け合う(power with)な相互認定の仕組みづくりを目指して、他の認定トレーナーたちと協力しています。

“わたしたちは、ありのままの人間と出会うように、そして, هذا هو السبب في أن هذا هو ما يحدث في المستقبل. شكرا جزيلا. شكرا جزيلا. هذا هو السبب في أن هذا هو ما يحدث في المستقبل.は، っ た い ど の よ う に し て، わ た し た ち の な ア イ デ ン""""""""""""""""""""""" ""

شارك هذه الصفحة:

محور التدريب:

  • عمل
  • حل النزاعات
  • تعليم
  • العقل والجسد والروح
  • الأبوة والأمومة والأسرة
  • التغيير الاجتماعي
يمكن أن تكون هذه هي المرة الأولى التي يحدث فيها هذا الأمر لا داعي للقلق بشأن هذا الأمر لا يوجد سبب آخر لذلك. حسنًا، هذا هو الحال