الإجراءات والخطوات: الهيكل الذي نقدمه

إذا كنت تقرأ هذا، فقد خطوت بالفعل خطوة أولى مهمة نحو توضيح نواياك وتحديد مدى اهتمامك بمشاركة التواصل اللا عنفي كمدرب معتمد. نود أن يكون المهتمون واضحين بشأن هدفهم قبل الشروع في رحلة الحصول على الشهادة.

لهذا السبب، نوصي بشدة بقراءة دليل "الاستعداد لعملية الاعتماد" بعناية ودقة. فمن واقع خبرتنا، نعلم أنه يمكن تجنب أي إزعاج أو سوء فهم بشأن عملية الاعتماد إذا قرأت هذا الدليل بتعمق قبل التواصل مع المُقيِّم.

بعد مراجعة هذه المعلومات، يمكنك التواصل مع مُقيّم من اختيارك لبحث إمكانية التعاون معه. إليك بعض الأسئلة التي قد تطرحها على نفسك عند اختيار مُقيّم:

• هل أنت على استعداد للسفر إلى مكان متفق عليه بين الطرفين إذا كان المُقيِّم يعيش في منطقة جغرافية مختلفة؟ (غالباً ما يتم إجراء التقييمات النهائية شخصياً).
• هل يتحدث المُقيِّم لغة مشتركة معك؟
• هل تفضل التقييم الجماعي أم التقييم الفردي؟
• هل ترغب في خوض عملية الحصول على الشهادة مع الآخرين في المجتمع، أم تفضل القيام بمعظم رحلتك من منزلك أو من خلال مؤتمرات الفيديو؟

نوصي كل شخص يسلك هذا المسار بقراءة هذه العملية بدقة، حتى لو سبق له التحدث مع مُقيّم والاستماع إلى الإرشادات من وجهة نظره، إذ نرى أن ذلك يُسهم في تعزيز التفاهم بين المرشحين للحصول على الشهادة والمُقيّمين. نشجعكم على إجراء حوارٍ بنّاءٍ ومُعمّق مع المُقيّم المُحتمل لتوضيح التزامكم المُشترك في هذا المسار. نتوقع أن يُسهم وجود فهمٍ مُشتركٍ لعملية الحصول على الشهادة في تسهيل التواصل بين المُقيّم والمرشح، وزيادة احتمالية التوافق الأمثل.

أخيرًا، ستُظهر هذه الحوارات ما إذا كانت هناك رغبة متبادلة في خوض مسار الحصول على الشهادة معًا. قد تكون هناك أيضًا أسباب تدفع المرشح أو المُقيِّم لاختيار العمل مع شخص آخر، مما قد يُثير مشاعر لدى أيٍّ منهما. إذا لم تتمكنوا من إيجاد حل مُرضٍ في عملية الاختيار، فإنّ مركز الاعتماد الأكاديمي (ACC) على استعداد لدعم الحوار. إذا قررتَ، بصفتك مرشحًا، التواصل مع مُقيِّم آخر لاستكشاف إمكانية العمل معه، فيُرجى إبلاغ كلا المُقيِّمين بذلك.

سجل كمرشح للحصول على الشهادة

بمجرد اتصالك بالمقيّم والتوصل إلى قرار مشترك بالعمل معًا، يرجى إرسال العناصر التالية إلى المقيّم الخاص بك من أجل التسجيل كمرشح للحصول على الشهادة:

1. يرجى تضمين معلومات الاتصال التالية كعنوان في الصفحة الأولى:

• اسمك
• العنوان البريدي
• رقم (أرقام) الهاتف، عنوان (عناوين) البريد الإلكتروني، معلومات الاتصال الأخرى
• تاريخ الميلاد، مكان الميلاد
• ما هو جنسك الذي تُعرّف نفسك به؟
• اللغة الأساسية وأي لغات أخرى يتم التحدث بها

٢. قائمة التواصل اللا عنفي التدريبية التي حضرتها، تتضمن التواريخ، والمواقع، وعناوين الدورات، وعدد الأيام (٦-٨ ساعات = يوم واحد)، وأسماء المدربين المعتمدين الذين قدموا الدورات. يرجى توثيق ما لا يقل عن ٢٠ يومًا من التواصل اللا عنفي مع مدربين معتمدين قبل التقدم بطلب التسجيل كمرشح للحصول على شهادة مدرب. يمكن احتساب التدريب التفاعلي عبر الإنترنت بنسبة تصل إلى ٣٠٪ من هذه الأيام العشرين.

3. بيان نوايا (من صفحة إلى صفحتين) يشرح سبب رغبتك في أن تصبح مدربًا معتمدًا، ويتضمن النقاط الأربع التالية:

• أفكارك الأولية حول التركيز على التغيير الاجتماعي؛
• الروحانية كما تنطبق على التواصل اللا عنفي ;
• مجتمع التواصل اللا عنفي الذي تنتمي إليه أو تخطط لإنشائه.
• ما الفرق بالنسبة لك بين مشاركة التواصل اللا عنفي كمدرب معتمد مقابل مدرب غير معتمد؟

4. توصية تتضمن ملاحظات محددة من مدرب معتمد واحد على الأقل مطلع على مشاركتك في التواصل اللا عنفي. قد يشمل ذلك أمثلة على استعدادك وقدرتك على:

• استكشف أفكارًا ومفاهيم جديدة
• المشاركة الفعالة في المناقشات والتمارين
• تقبّل التعاطف
• أظهر تعاطفك
• ابقَ في اللحظة الحالية
• احتفل بالوعي الجديد واكتساب مهارات جديدة

5. بيان يفيد بأن لديك:

• اقرأ ووافق على اتباع الإرشادات الخاصة بالمدربين غير المعتمدين.
• اقرأ بعناية حزمة التحضير للشهادة كاملةً، لتكون دليلك في مساعيك نحو الحصول على الشهادة. أعدّ قائمة بالأسئلة لمناقشتها مع المُقيِّم.
• اقرأ اتفاقية المدرب ، واعلم أنه سيُطلب منك الموافقة على نسختها الحالية وقت التقييم المبدئي. إذا كانت لديك أي أسئلة، فهذا هو الوقت المناسب لمناقشتها. 

6. الرسوم التي يُتوقع منك دفعها:

• رسوم التسجيل: من 100 إلى 250 دولارًا أمريكيًا (تدفع للمقيّم)
• التقييم المبدئي: ٢٥٠ - ٦٠٠ دولار أمريكي (تُدفع للمُقيِّم). يقضي المُقيِّم (أو المُقيِّمون) يومًا تقريبًا في مراجعة ملفات التقييم المبدئي، ووقتًا إضافيًا لمناقشتها معك وتحديد ما إذا كان سيتم تحديد موعد لجلسة التقييم النهائي أم لا. يُرجى إرفاق هذه الرسوم مع ملف التقييم المبدئي. (في حال انطباق ذلك، تبلغ تكلفة مراجعة الفيديو عادةً ١٠٠ - ٢٥٠ دولارًا أمريكيًا إضافية)
• التقييم: من 250 إلى 600 دولار أمريكي (يدفع للمُقيِّم). يقضي المُقيِّم (أو المُقيِّمون) ما بين يوم واحد إلى ثلاثة أيام في المتوسط ​​للقاء بكم في جلسة التقييم النهائية. يُرجى دفع هذا المبلغ مباشرةً للمُقيِّم وقت التقييم.
• الشهادة: 250 دولارًا أمريكيًا (تدفع إلى C إن في سي )

ملاحظة: هذه المبالغ مُقوَّمة بالدولار الأمريكي. نأخذ في الاعتبار الظروف الاقتصادية ومستوى المعيشة وأسعار الصرف في جميع الثقافات لضمان ما يلي: (1) حصول المُقيِّمين على أجور تُسهم في استدامة عملهم؛ و(2) إتاحة الحصول على الشهادة للجميع في جميع أنحاء العالم. يُرجى التواصل مع مُقيِّمك للاتفاق على العملة التي يُفضِّل استلام أجره بها والمبلغ المُكافئ.

إذا اتفقت أنت والمُقيِّم على نجاح التقييم النهائي، يُرجى تقديم رسوم الشهادة، المستحقة الدفع لشركة C إن في سي ، مع المعلومات المطلوبة وفقًا لتوجيهات مكتب C إن في سي لإتمام عملية الاعتماد. في حال عدم إجراء التقييم النهائي بعد التقييم المبدئي، تُطبق رسوم التقييم المبدئي تقديرًا لوقت المُقيِّمين. يُمكن للمُرشَّح إعادة التقديم بعد ستة أشهر، وقد يُطلب منه دفع رسوم إضافية مقابل وقت المُقيِّمين الإضافي.

إذا واجهت صعوبة في سداد هذه الرسوم، يُرجى مناقشة خيارات بديلة مع مُقيّمك، مثل: الدفعات المؤجلة، أو خطة سداد، أو خدمات عينية، أو موارد لجمع التبرعات. وإذا قُدّمت هذه الخيارات برحابة صدر، يرغب المُقيّمون في أن يُفكّر المرشحون للحصول على الشهادة في المساهمة بما يتجاوز هذا المبلغ، تقديرًا لجهود المُقيّمين المبذولة نيابةً عنهم، ودعمًا للمرشحين الآخرين ذوي الموارد الأقل.

بعد استلام كل عنصر من العناصر، سيقوم المقيم بمراجعتها والتأكد من اكتمال معلوماتك وما إذا كان يرى أن نيتك المعلنة تتوافق معإن في سيسي رؤية ورسالة.

في حال وجود أي استفسارات بخصوص طلبك، سيتواصل معك المُقيّم أو منسق الاعتماد لمناقشة الأمر قبل المضي قدمًا. عند التوصل إلى اتفاق متبادل لتسجيلك كمرشح للحصول على الشهادة، سيرسل لك مكتب C إن في سي الإجراءات النهائية للتسجيل، وسيرحب بك في مجتمع مرشحي الاعتماد.

إذا لم يتم التوصل إلى اتفاق متبادل بشأن تسجيلك كمرشح للحصول على الشهادة لأي سبب من الأسباب، فسيُخطر المُقيِّم دائرة تنسيق المُقيِّمين (ACC) بعدم التوصل إلى اتفاق. وإذا لزم الأمر، يمكنك بدء حوار مع دائرة تنسيق المُقيِّمين (ACC) أيضًا.

إن في سي التدريب والإعداد

قبل طلب إجراء تقييم مسبق، نرجو من المرشحين للحصول على الشهادة ما يلي:

• اتبع الخطوات في عملية التحضير للحصول على الشهادة
• تدريس التواصل اللا عنفي كمدرب غير معتمد لمدة عامين على الأقل
• تلقي قدر كبير من التدريب والتوجيه في مجال التواصل اللا عنفي من ثلاثة مدربين معتمدين على الأقل لتجربة مجموعة متنوعة من أساليب التعلم
• استمر في تسجيل سجلات التدريب والمذكرات الشخصية لرصد التقدم المحرز والدروس المستفادة

ستُظهر هذه الأشياء معًا عيش التواصل اللا عنفي (النمو الشخصي)، وتعميق مهارات التواصل اللا عنفي ، ومهارات التدريس، طوال فترة من الزمن.

إذا كنت تعيش في منطقة بها مدربون معتمدون، فنشجع بشدة المرشحين للحصول على الشهادة، ولكن ليس إلزاميًا، على العمل معهم في مجال التوجيه والتدريب الجماعي والتطوع والعمل على المشاريع، وبالتالي جمع الملاحظات حول مهارات التدريب، ثم كتابة ردود الفعل ونقاط التعلم. إذا لم يكن لديك مجتمع في منطقتك الجغرافية ترغب في الانضمام إليه، فنرجو منك إنشاء مجتمعك الخاص التواصل اللا عنفي لتلبية هذه الاحتياجات نفسها. قد تستفيد أيضًا من العمل مع مدربين معتمدين آخرين وتنظيم عمل التواصل اللا عنفي لهم.

مذكرات شخصية

نود منك الاحتفاظ بسجل منتظم لتعلمك ونموك ورؤيتك في التواصل اللا عنفي . استخدم التدوين كوسيلة للاستكشاف (التساؤل والتأمل والتعلم) بدلاً من مجرد تسجيل الأحداث الداخلية والخارجية في حياتك. الغرض من هذا السجل مزدوج: 1) والأهم من ذلك، لاكتشاف ذاتك، لرصد وتقييم تقدمك؛ 2) إيصال وعيك ومهاراتك في عيش عملية التواصل اللا عنفي ومعرفتها وتعليمها إلى المُقيِّم بطريقة تتوافق مع نزاهة وروح التواصل اللا عنفي .

يهمنا بالدرجة الأولى معرفة ما إذا كان تنسيق دفتر يومياتك وتوقيته يدعمان تعلمك، وهو هدفنا الأساسي. كما نرغب في الاتفاق معك على تنسيق يُمكّننا من الحصول على المعلومات التي نبحث عنها، ويُتيح لك أفضل طريقة للتعبير عن تجاربك الشخصية. يُرجى كتابة يومياتك إلكترونيًا إن أمكن، مع الحرص على الإيجاز بدلًا من الإطالة. عند كتابة يومياتك بانتظام، يُرجى إرسالها إلى مُقيّمك مرتين سنويًا على الأقل. يمكنك تجربة نموذج دفتر اليوميات في الجزء الرابع، القسم د، البند 3 لمعرفة ما إذا كان يُساعدك في تتبع تقدمك التعليمي بمرور الوقت. لك حرية اختيار تقديم التقارير أسبوعيًا، أو كل أسبوعين، أو حتى على فترات أطول "عند انشغالك بأمور الحياة"

قد يكون محتوى يومياتك: كيف أستخدم التواصل اللا عنفي في حياتي اليومية: في العلاقات، في العمل، الأماكن العالقة، حوارات ابن آوى الداخلية، الاحتفالات، وتنظيف "الفوضى" (كل ذلك يوضح مهارات التواصل اللا عنفي من خلال نقل الملاحظات والمشاعر والاحتياجات والطلبات)؟ على سبيل المثال، الإعادة الكتابية باستخدام التواصل اللا عنفي :

1. التفاعلات التي لم تتواصل فيها أو ترد بالطريقة التي كنت ترغب بها.
2. ما فعلته لمعالجة التفاعل داخليًا، و
3. ما الذي فعلته بشكل مختلف نتيجة لذلك؟.

ستجد في قسم "بعض الأشياء التي قد أفعلها..." المزيد من الاقتراحات حول تدوين اليوميات. إذا كنت ترغب في حماية هوية بعض الأشخاص، فاستخدم الأحرف الأولى من أسمائهم أو اسمًا آخر. تُعتبر يومياتك سرية، ولن تتم مشاركتها مع أي شخص خارج نطاق الأشخاص المشاركين في تقييمك. ستُعاد إليك في نهاية جلسة التقييم المبدئي.

تسجيلات الفيديو

إذا تعذّر على المُقيّم حضور تدريبك شخصيًا، يُمكنكما الاتفاق على تسجيل أحد التدريبات بالفيديو وإرساله إليه. ستجد أدناه بعض الاقتراحات حول محتوى هذا التسجيل. كما نرجو منك إرسال ملاحظاتك حول التدريب، ليتمكن المُقيّم من معرفة ما تعلمته من التسجيل ومواضع اتفاقك معه.

متوسط ​​مدة هذا الفيديو 60-90 دقيقة وتقدم ورشة عمل التواصل اللا عنفي والتي تتضمن:

1. التفاعلات مع المشاركين، والتي توضح كيفية تطبيق التواصل اللا عنفي في الوقت الفعلي؛ و
2. التدريس حيث تقوم بتقديم وتوضيح مفاهيم التواصل اللا عنفي .

يمكن أن يكون الفيديو عبارة عن تجميع لمقاطع مختلفة. يمكن وضع الكاميرا على مسافة معينة من المرشح للحصول على الشهادة لتصوير بعض المشاركين (شريطة عدم التأثير على جودة الصوت). يرجى تزويد المُقيِّم بالمعلومات التالية حول الفيديو:

• نوع الحدث ومدته (أمثلة: ورشة عمل تمهيدية ليوم كامل؛ مجموعة تدريب لمدة ساعتين).
• عدد المشاركين الحاضرين وهويتهم (أمثلة: عامة الناس؛ مجموعة من المعلمين من مدرسة واحدة).
• مقدار الخبرة التي اكتسبها المشاركون في مجال التواصل اللا عنفي ومدى معرفتك بهم شخصيًا.
• تاريخ التقاط كل مقطع.
• طول كل جزء.

كلنا نرتكب أخطاءً، فنفعل ونقول أشياءً خلال التدريبات نتمنى لو فعلناها بشكل مختلف. لا نتوقع أن يكون الفيديو الخاص بك "مثاليًا"، ولا نرغب في أن تقوم بحذف أجزاء من التدريب لا ترضيك.

بدلاً من ذلك، نطلب منك تقديم نقدك الخاص (سواء كان مكتوبًا أو مسجلاً أيضًا) للأجزاء التي اخترتها: ما وجدته مُرضيًا، وما نجح، وما لم ينجح، وما الذي ستفعله بشكل مختلف، ونقاط ضعفك في التعلم، والدعم الذي ستجده مفيدًا.

نماذج التقييم

نود استلام ما لا يقل عن عشرة نماذج تقييم (تُسمى نموذج تقييم مدربي "سي إن في سي وأعضاء المجتمع الآخرين - انظر الملحق 3) من ثلاثة مدربين معتمدين على الأقل، وموجهي التواصل اللا عنفي ، وأعضاء آخرين في مجتمع التواصل اللا عنفي ممن سبق لكم العمل معهم. إضافةً إلى ذلك، نود استلام ما لا يقل عن عشرة "نماذج تقييم المشاركين" (الملحق 3) من الدورات التدريبية التي قمتم بقيادتها أو المشاركة في قيادتها أو المساعدة فيها.

يرجى إرفاق صفحة مع كل نموذج لتوضيح ما تعلمته من تلك الملاحظات تحديدًا، وما الذي قمت بتغييره في أسلوب عملك نتيجةً لذلك. عند اختيار نماذج الملاحظات لإرسالها، يُرجى اختيار تلك التي تعلمت منها شيئًا عن نفسك، أو التي تُظهر كيف تم تلبية احتياجات المشاركين. يُرجى نسخ العدد الذي تحتاجه من النماذج من الملحق 3.

معهد التكنولوجيا الهندي أو ما يعادله

ننصح بشدة بحضور دورة تدريبية دولية مكثفة قبل الحصول على الشهادة، ولكن هذا ليس شرطًا. يمكنك أيضًا استيفاء هذا الشرط من خلال برامج أخرى إذا كانت تستوفي المعايير التالية:

• تدريب سكني متعمق ومتعدد الأيام
• تجربة التواصل اللا عنفي
• مجالات الخبرة الكاملة: التواصل اللا عنفي (دعم الأقران المستمر)، والروحانية، والتغيير الاجتماعي
• خبرة كبيرة التواصل اللا عنفي مع العديد من المدربين والموجهين المعتمدين
• تم إنشاء اتصال بـ C إن في سي ، ولديهم أولوية واضحة لدعم مهمة C إن في سي ، ولديهم الاستعداد والقدرة على تجديد الشهادة السنوية

سيدفع المرشحون للحصول على الشهادة والذين لم يشاركوا في برنامج تدريبي داخلي قبل الحصول على الشهادة رسومًا دراسية لأول برنامج تدريبي داخلي لهم كمدربين معتمدين.

استعد وجهز نفسك قبل التقييم المبدئي

الانتقال إلى مُقيِّم مختلف

في مسار الحصول على الشهادة، قد يرغب المرشح، لأسباب مختلفة، في العمل مع مُقيِّم مختلف عن المُقيِّم الذي تم الاتفاق عليه مُسبقًا. في هذه الحالة، يُرجى اتباع الإجراءات التالية:

1. يقوم المرشح للحصول على الشهادة بإكمال أي حوارات غير مكتملة مع المُقيِّم الأصلي، وصولاً إلى نتيجة مرضية للطرفين.
2. يجري المقيم الأصلي والمقيم الجديد حواراً للتوصل إلى اتفاق متبادل بشأن النقل، مع فهم الأسباب والاتفاق عليها.
3. يقوم المُقيِّم الأصلي والمرشح للحصول على الشهادة بنقل جميع ملاحظاتهما إلى المُقيِّم الجديد.
4. حوار بين مرشح الشهادة والمقيّم الجديد لخلق فهم متبادل حول علاقتهما، وكيف سيعملان معًا.

عندما تتأكد من مستوى استعدادك وتُجهز جميع مواد التقييم المبدئي، تواصل مع مُقيّمك لطلب التقييم. ننصحك بالتواصل معه قبل شهرين إلى ثلاثة أشهر من الموعد المُفضل لجلسة التقييم المبدئي لإتاحة وقت كافٍ للتنسيق.

يرجى قراءة اتفاقية المدرب. إذا كانت لديك أي مخاوف تمنعك من التوقيع عليها، فاتصل بمقيّمك لمزيد من الحوار حول هذا الموضوع قبل إرسال أي مواد تقييم مسبق.

بمجرد فهمك لاتفاقية المدرب واستعدادك لاتباعها، فإن الخطوة التالية هي إرسال ملف التقييم المسبق الخاص بك إلى المُقيِّم، والذي يتضمن العناصر التالية:

1. بيان الغرض: يرجى وصف دوافعك لتصبح مدربًا معتمدًا، وتقييمك الذاتي لتطورك أثناء تقدمك في هذه العملية.
2. مدخلات اليوميات: لخص وتأمل ما تعلمته من خلال الاحتفاظ بمذكرات شخصية على مدى فترة 3-5 سنوات واحتفل بإنجازك.
3. استمارات التقييم: يُرجى تقديم 10 استمارات تقييم أو أكثر من المشاركين في دوراتك التدريبية، و10 استمارات تقييم أو أكثر من المدربين المعتمدين و/أو الزملاء في التواصل اللا عنفي . يجب أن تتضمن هذه الاستمارات ردود فعلك على التقييم والدروس المستفادة، لإظهار التقدم المحرز مع مرور الوقت. كما يُرجى إرفاق تقرير شامل يتضمن أمثلة محددة لما تعلمته وما قمت به بشكل مختلف الآن نتيجةً للتقييم.
4. الدورات التدريبية التي حضرتها:

• التدريب مع مدربين معتمدين:

يرجى سرد جميع دوراتك التدريبية، سواءً تلك التي سجلتها في البداية أو أي دورات إضافية منذ بدء عملية الحصول على الشهادة. يرجى ذكر التواريخ والمواقع وعناوين الدورات وعدد الأيام وأسماء المدربين المعتمدين وإجمالي عدد أيام التدريب. الحد الأدنى المطلوب للحصول على الشهادة هو 50 يومًا تدريبيًا كاملًا، ويُنصح بشدة أن يشمل ذلك دورة تدريبية دولية مكثفة . هذا هو الحد الأدنى؛ إذ يحضر معظم المرشحين للحصول على الشهادة أيامًا أكثر من الحد الأدنى قبل أن يكتسبوا الثقة في التواصل اللا عنفي .

• اعتماد المرشح للتدريب مع مدربين غير معتمدين:

يُقبل 20% من أيام التدريب المطلوبة البالغة 50 يومًا إذا كانت لدى المُقيِّم علاقة شخصية مع المدرب غير المعتمد أو يعرفه ويحترمه، ويثق بأنك تتلقى تدريبًا يتوافق مع قيم التواصل اللا عنفي . ويُحدد المرشح للحصول على الشهادة ومُقيِّمه ما إذا كان المدرب غير المعتمد مقبولًا أم لا.

• التدريبات عبر الإنترنت:

طلب العديد من المرشحين للحصول على الشهادة احتساب أيام التدريب التي قضوها في الدورات التدريبية عبر الإنترنت، بالإضافة إلى ورش العمل والبرامج التدريبية التقليدية التي تُعقد حضوريًا. نود دعم المرشحين للحصول على الشهادة في الحصول على اعتماد لبعض دورات التواصل اللا عنفي التدريبية الفعّالة، منخفضة التكلفة، والمتاحة للجميع. بصفتك مرشحًا للحصول على الشهادة، يمكنك الحصول على اعتماد للتدريب السابق، إذا كان يندرج ضمن الإرشادات التالية:

1. قام مدربون معتمدون بقيادة الدورات التدريبية
2. التدريب تفاعلي وتشاركي
3. يوفر التدريب فرصًا لتقديم الملاحظات وتلقيها
4. حفظ السجلات المحددة: اسم المدرب، التاريخ، ساعات التدريب بالتحديد، الموضوع، الموقع.
5. لكل تجربة تدريبية، ملخص مكتوب للنقاط الرئيسية التي تم تعلمها (فقرة أو فقرتين).
   

يمكن إكمال ما يصل إلى 30% من إجمالي التدريب قبل عملية التقييم. (ملاحظة: نخفف شرط التدريب الحضوري للترشح للحصول على الشهادة (مع الإبقاء على شرط التدريبات التفاعلية المباشرة)، ولكننا نبقي على شرط إكمال 70% من التدريبات الحضورية للحصول على الشهادة).

5. سجل التدريب (انظر الملحق 3.أ) التواصل اللا عنفي التي قدمتها أو ساعدت فيها، بما في ذلك مجموعات التدريب والعروض التقديمية التمهيدية وورش العمل والدورات التدريبية الأطول، مع ردود أفعالك والتعلم الجديد بمرور الوقت لدعم الوعي الذاتي والنمو.
   

6. إن في سي مفاهيم وفروقات أساسية أضف، كتابةً أو صوتيًا أو مرئيًا، أفضل فهم لديك لبعض أو كل التواصل اللا عنفي مفاهيم وفروقات " التواصل اللا عنفي - النظرية والمفاهيم والعمليات). اشرح الفروق بين نموذج الهيمنة ومفهوم الشراكة لكل فرق من الفروقات الأساسية. يرجى وصفها كما تُدرّسها في دوراتك التدريبية.
   

7. رسوم التقييم المسبق - تدفع للمقيّم (مزيد من المعلومات حول الرسوم).

تواصل مع مُقيّمك للتأكد من استلام الرسوم وجميع المواد التي أرسلتها. عند استلام مُقيّمك للمواد، سيُبلغك بالمدة الزمنية اللازمة لمراجعتها. خلال هذه الفترة، سيطلب المُقيّم أيضًا آراء من يعرفون المرشح للحصول على الشهادة، سواءً من مجتمع المدربين أو من فريق التقييم. بعد مراجعة المواد، سيتواصل المُقيّم مع المرشح للحصول على الشهادة.

يقرر الطرفان معًا مدى جاهزية المرشح للحصول على الشهادة للتقييم المبدئي، ويتفقان على موعد لجلسة التقييم. إذا لم يكن لدى المُقيِّم معرفة أو خبرة كافية بمهاراتك التدريسية ليطمئن إلى إمكانية المضي قدمًا في التقييم المبدئي، فقد يطلب معلومات إضافية للتأكد من جاهزيتك.

يهدف التقييم المبدئي إلى استكشاف نقاط الضعف في التعلم والتوصل إلى اتفاق مشترك، إما بالمضي قدمًا في التقييم النهائي أو تأجيله لمزيد من التدريب والدراسة. يدعم التقييم المبدئي إتمام التقييم النهائي، ونسعى لأن يكون هذا التقييم بمثابة احتفال بإنجازك.

بعد انتهاء جلسة التقييم المبدئي، وفي حال التوصل إلى قرار مشترك بالمضي قدمًا، اطلب جلسة تقييم مع المُقيِّم. أما إذا كان القرار هو عدم المضي قدمًا، فاطلب من المُقيِّم توضيحًا بشأن التحضيرات الإضافية التي من شأنها دعم جاهزيتك للحصول على الشهادة.

إذا رغب المُقيّم في معرفة المزيد عن مهاراتك التدريسية، فقد يطلب تسجيل فيديو لك أثناء التدريس قبل الموافقة على جلسة التقييم المبدئي. وقد يطلب المُقيّم رسومًا (أو ما يعادلها) مقابل هذا التقييم.

بعد مراجعة مشتركة للفيديو، إذا لم يكن المقيم أو المرشح للحصول على الشهادة مرتاحًا للمضي قدمًا إلى التقييم المسبق، فسيقدم المقيم والمرشح للحصول على الشهادة ملاحظات لبعضهما البعض حول الفيديو ويتفقان بشكل متبادل على المجالات التي يمكن القيام بمزيد من العمل فيها قبل أن ينتقل المرشح للحصول على الشهادة إلى جلسة تقييم مسبق أخرى.

في حال عدم وجود اتفاق متبادل على التقييم المسبق، يمكن تقديم فيديو آخر (أو بديل) بعد ستة أشهر. تُفرض رسوم مختلفة على المُقيِّم في كل مرة. يحق للمرشحين التقدم بطلب التقييم المسبق عدة مرات حسب رغبتهم (مع مراعاة فترة لا تقل عن ستة أشهر بين كل طلب وآخر).

لا تأخذ الملاحظات التالية حول جلسة التقييم في الحسبان مجموعات المقيمين الذين يعملون معًا أو يقدمون تقييمات جماعية، أو يقدمون تدريبات جماعية للمرشحين للحصول على الشهادة. تركز هذه الملاحظات على العلاقة الفردية بين المرشح للحصول على الشهادة والمقيم. ومع ذلك، يمكن استخدام هذه المعلومات كدليل لمجموعة من إجراءات التقييم، مما يؤدي إلى نتيجة متسقة تتمثل في مدربين معتمدين جدد يتقنون التواصل اللا عنفي التواصل اللا عنفي ويستطيعون تدريسه، ويستطيعون إثبات التواصل اللا عنفي له عمليًا.

نتوقع أن تستغرق جلسة التقييم، التي ستتضمن سلسلة من الأنشطة تتخللها ملاحظات وتقييم، مدة لا تقل عن يوم إلى ثلاثة أيام. وتشمل هذه المدة ملاحظات تمهيدية، وأنشطة تقييمية، وملاحظات متبادلة مستمرة، وفرصًا للتعلم لكل من المرشح للحصول على الشهادة والمقيّم، ومناقشة الخطوات التالية.

تهدف عملية التقييم إلى إثبات الكفاءة في معرفة وتطبيق ومشاركة مفهوم التواصل اللا عنفي التواصل اللا عنفي يشمل تطبيق هذا المفهوم في عملية التقييم الوعي الذاتي والتقييم الذاتي لكل من المرشح للحصول على الشهادة والمُقيِّم. نحن نبحث عن الوعي الذاتي لا عن الإتقان. نريد أن نتأكد من قدرتك على استعادة اتصالك بوعي التواصل اللا عنفي إذا فقدت هذا الاتصال. في أي وقت خلال جلسة التقييم، إذا لم يشعر أي من المرشحين للحصول على الشهادة أو المُقيِّم بالارتياح للوضع الحالي، فيمكن لأي منهما طلب التوقف مؤقتًا لمناقشة هذه المسألة.

من خلال هذه العملية، نأمل أن يكتسب كل من المرشح للحصول على الشهادة والمقيّم وضوحًا بشأن مستوى استعداد المرشح. وستتاح الفرصة للجميع لتقديم ملاحظاتهم طوال هذه التجربة.

إذا تم التوصل إلى قرار مشترك في نهاية الجلسة بأن التقييم قد اكتمل وأن كلاً من المرشح للحصول على الشهادة والمقيّم راضيان، فسوف يستكشف المرشح للحصول على الشهادة والمقيّم جوانب التعلم للنمو المستقبلي، ويراجعان الخطوات النهائية للحصول على الشهادة، وسيعلن المقيّم عن اكتمال التقييم لفريق الخدمات التعليمية.

إذا اتفق الطرفان على تأجيل منح الشهادة، يناقش المُقيِّم والمرشح استراتيجيات التحضير الإضافية. وإذا لم يتم التوصل إلى اتفاق بشأن التأجيل في غضون فترة زمنية معقولة لأي منهما، يُخطر المُقيِّم المرشح بإجراءات الاستئناف كخطوة تالية.

سيبحث المُقيِّم عن مدى فهمك التواصل اللا عنفي ، بما في ذلك الفروقات الرئيسية والأسئلة الشائعة، والتي يمكنك الاطلاع عليها في كتاب " معرفة التواصل اللا عنفي - النظرية والمفاهيم والعمليات". نركز على المجالات التالية:

1. شرحك الشفهي للمفاهيم والعمليات. نود أن نرى سهولة في التذكر، ووضوحاً، واستخداماً للأمثلة لتوضيح كل مفهوم أو عملية.
   
   
2. يُطلب منكم تقديم عرض عملي من خلال لعب الأدوار لتوضيح كيفية تطبيق هذه المفاهيم والعمليات. في لعب الأدوار، نبحث عن قدرتكم على البقاء في حالة وعي التواصل اللا عنفي ، واتخاذ قرارات بشأن متى تتعاطفون أو تعبرون عن مشاعركم، والبقاء على اتصال بمشاعركم واحتياجاتكم. تنقسم هذه الأدوار إلى ثلاث فئات:

• المواقف الشخصية العامة التي تشمل أفراد الأسرة، والشركاء، والأصدقاء، والزملاء، والجيران.
• التواصل اللا عنفي "القائد" هي المواقف التي تقود فيها أو تستضيف أحداث التواصل اللا عنفي .
• مواقف التغيير الاجتماعي التي ترغب فيها بالمساهمة في إحداث تغيير في المنظمات أو المؤسسات أو مجموعات أخرى من الناس أو التأثير فيها.

3. تطبيقك للمفاهيم في تفاعلاتك الحياتية مع نفسك ومع المُقيِّم. خلال جلسة التقييم، قد يُطلب منك ما يلي:

• قم بإعداد تمثيل أدوار لموقف من اختيارك
• تقديم عرض تقديمي وهمي حول جانب من جوانب التواصل اللا عنفي
• الرد على الأسئلة المتعلقة بمفاهيم وعمليات التواصل اللا عنفي
• أظهر أو صف كيف تتعاطف مع نفسك في مواقف محددة، مثل عندما يكون لديك صراع داخلي
• الرد على ملاحظات المُقيِّم (بما في ذلك الملاحظات التي قد تكون غير مريحة)
• صف نزاعًا لم يُحل بينك وبين شخص ما. قد يكون "النزاع" أي موقف تشعر فيه بانغلاق قلبك، ولو جزئيًا، تجاه شخص آخر
• تقديم التقييم الذاتي، بشكل عام وفي عملية التقييم هذه
• تقييم عملية التقييم.