CNV 6. Dezvoltarea abordării didactice și a jargonului

Acest videoclip explorează evoluția abordării didactice și a terminologiei lui Marshall Rosenbergîn Comunicarea Nonviolentă. Inițial, referindu-se la CNV ca la un model, Rosenberg a trecut la a o numi un proces pentru a sublinia natura sa dinamică și fluidă. Este discutată dezvoltarea unor concepte cheie precum nevoile, dorințele și limbajul folosit pentru a le exprima, evidențiind tranziția de la modele statice la un proces mai vibrant, care afirmă viața. Colaboratorii reflectă asupra călătoriei lor cu CNV, împărtășind perspective personale și utilizarea cu impact a metaforelor, cum ar fi girafa și șacalul, pentru a întruchipa principiile CNV în predare și învățare. Colaboratori: Holley Humphrey, Towe Widstrand, Rita Herzog, Alex Censor, Sylvia Haskvitz.