În facultate, am studiat literatura engleză și ebraică la Harvard, apoi am obținut o acreditare de profesor prin intermediul Programului de Educație a Profesorilor de la Stanford și am început să lucrez ca profesor de engleză și teatru la liceu. După cinci ani de predare, am vrut să mă gândesc la educație dintr-o perspectivă mai largă, așa că m-am întors la Stanford pentru un doctorat în Curriculum și Educație a Profesorilor. Am căutat să explorez modul în care școala ar putea fi mai semnificativă pentru copii. Cercetările mele s-au concentrat asupra modului în care subiectele care ar putea fi semnificative pentru elevi - cele cu importanță morală, existențială și spirituală - sunt studiate sau nu sunt studiate în licee. Din păcate, chiar întrebările care păreau că vor fascina tinerii și cele esențiale pentru cetățenii unei democrații, întrebări precum „Ce ar constitui un război drept?” sau „Ar trebui să punem limite cercetării științifice?”, nu erau aproape niciodată discutate în sălile de clasă pe care le observam. Am scris o carte în care îmi împărtășesc cercetarea pe această temă, „ Întrebări morale în sala de clasă”.

Am condus apoi Coaliția Școlilor Esențiale (CES), o organizație națională non-profit pentru reforma școlară, axată pe crearea unor școli mai echitabile, flexibile, personalizate și semnificative - școli care să pregătească oamenii cu abilitățile necesare pentru a participa la o democrație viabilă. În timpul studiilor la CES, am fost coautor al cărților „Predarea ca cercetare” și „Alegerea aspectelor mici”.

Între timp, am avut norocul incredibil să-l cunosc și să mă căsătoresc cu Inbal Kashtan. După cum menționez în descrierea muncii mele cu cuplurile, atât eu, cât și Inbal am adoptat ideile Comunicării Nonviolente (CNV) încă de la începutul relației noastre. Cred că ne-ar fi mers bine ca și cuplu, în orice caz. Dar știu, de asemenea, că încrederea profundă pe care am reușit să o dezvoltăm în primii ani, capacitatea de a face față momentelor dificile, reparațiile rapide pe care am putut să le facem după deconectări - toate acestea au fost ajutate în mare măsură de practica noastră de comunicare conștientă, bazată pe CNV.

Când s-a născut fiul nostru, Yannai, am decis că și în creșterea copiilor vom încerca să întruchipăm ideile CNV. Ce călătorie uimitoare a fost aceasta pentru noi trei. Împreună, am decis (și am redecis pe parcurs) ca Yannai să ne ofere educație acasă, ghidat de propriile curiozități și pasiuni, precum și de propriul ritm și flux. Inbal și cu mine am jucat roluri secundare cheie în acest demers. Ar fi nevoie de mult spațiu pentru a enumera numele cărților pe care le-am citit împreună sau aventurile în care ne-am angajat noi trei ca parte a educației acasă pe care am numit-o „Laboratorul Vieții”. A fost într-adevăr un laborator al vieții, plin de plante și animale, stele și galaxii, pahare și arzătoare, roci și râuri. Nu aș putea fi mai recunoscătoare pentru comuniunea și explorarea reciprocă din acei ani. În multe privințe, noi trei am fost cu toții studenți la Laboratorul Vieții - și am învățat multe. Din păcate, „Laboratorul Vieții” nu mai există oficial. Yannai a mers la facultate, a absolvit în primăvara anului 2020 și acum se îndreaptă spre studii postuniversitare.

În acei ani petrecuți în „Laboratorul Vieții” acasă la noi, Inbal a devenit o profesoară de Comunicare Nonviolentă mult iubită. Proiectul care o pasiona cel mai mult era utilizarea CNV în parenting. Inbal credea că practica parentingului putea fi o muncă vitală pentru justiție socială și a dezvoltat, printre multe alte programe și practici, prima Tabără Familială CNV, ai cărei „descendenți” continuă în toată SUA și în alte țări; Programul de Leadership Parent Peer, o cale prin care părinții pot învăța și apoi împărtăși CNV cu alți părinți; și a scris Parenting from Your Heart, care este încă o resursă la care apelează pentru a învăța despre parenting cu CNV. Inbal a trăit și ea cu cancer în acei ani. Îmi pare foarte rău să spun că a murit în 2014. Memoria ei este o mare binecuvântare pentru mine și pentru mulți, mulți alții.

Pentru a avea mai multă flexibilitate în acei ani, mi-am abandonat munca în lumea reformei școlare, am devenit liber profesionist și m-am concentrat mai mult pe predarea CNV și pe lucrul ca și coach de cuplu. Din 2006, predau CNV și oferă coaching pentru comunicare într-o gamă largă de contexte. Munca aceasta a fost un dar minunat pentru mine, deoarece cred că modul în care vorbim contează foarte mult în toate relațiile noastre și sunt pasionat de împărtășirea abilităților și a conștientizării care fac posibilă o comunicare mai reușită. De asemenea, am fost binecuvântat să fiu membru al facultății Institutului Mandel pentru Educatori de Profesori din 2006, unde unul dintre principiile noastre de bază este „modul în care vorbim contează”

Când nu predau sau nu lucrez cu clienții, îmi place să fac drumeții în pădurile mele preferate de sequoia din dealurile din Oakland, California, și să campez și să fac drumeții în sălbăticie. Mai jos, am avut marea noroc să fac drumeții în Munții Stâncoși Canadieni.