Mahatma Gandhi spunea: „Dacă vrem să ajungem la o pace reală în această lume și dacă vrem să ducem un război real împotriva războiului, va trebui să începem cu copiii.” (Young India, 19-11-1931) Întrucât fiecare individ este responsabil pentru contribuția la o cultură a păcii, nonviolenței și coexistenței reciproce, ar fi imperativ să încurajăm copiii și adolescenții să dezvolte capacități de a contribui la dialoguri și abilități constructive de rezolvare a conflictelor. Acestea sunt ingrediente importante ale educației actuale pentru abilități de viață. În plus, în contextul mediului de comunicare hipertehnologic de astăzi, deoarece copiii și adolescenții sunt expuși la diferite instrumente de comunicare încă de la o vârstă fragedă și sunt capabili să contribuie la diverse platforme media, ar fi esențial să le dezvoltăm capacitățile de a construi mesaje media care sunt de natură dialogică, promovează respectul și înțelegerea reciprocă și, în general, contribuie la o cultură a păcii. Această lucrare va examina modul în care, prin participarea și asumarea conducerii în dezvoltarea platformelor media, copiii și adolescenții, ca parte a programelor de alfabetizare media, sunt capabili să încurajeze dialogul pentru pace. Lucrarea va examina, de asemenea, modul în care integrarea comunicării nonviolente în platformele media participative pentru copii poate ajuta la amplificarea orientării spre pace în rândul tinerilor.