Dezvoltarea abilităților non-tehnice ale viitorilor psihologi în procesul educațional

În mediul profesional, este obișnuit să împărțim abilitățile în două tipuri: abilități non-tehnice (soft skills) și abilități tehnice (hard skills). Primele ajută la rezolvarea provocărilor vieții și la interacțiunea cu alte persoane, în timp ce cele din urmă ajută la obținerea celor mai bune rezultate într-o anumită profesie. Se subliniază faptul că abilitățile non-tehnice sunt abilități pe care fiecare dintre noi le are, dar nu toată lumea a atins un nivel profesional ridicat.

Abilitățile non-tehnice ajută la rezolvarea problemelor vieții și la lucrul cu alte persoane. Nu totul merge întotdeauna bine, iar un viitor psiholog trebuie să fie capabil să facă față dificultăților, să își asume responsabilitatea și să caute soluții. Pentru a face acest lucru, trebuie să fie capabil să comunice, să își apere ideile, să gândească critic și să lucreze în echipă.

S-a dovedit că, dacă elevii nu au dorința de a se dezvolta, va fi dificil să își îmbunătățească abilitățile non-tehnice și să se schimbe. Deși toată lumea posedă abilități non-tehnice, nu toți ating nivelul înalt. Principalul succes constă în obținerea de feedback și analizarea etapei pe care au trecut-o - fără toate acestea, va fi extrem de dificil să meargă mai departe.

S-a constatat că orientarea către client, managementul de proiect, mentoratul, comunicarea nonviolentă, luarea deciziilor, rezolvarea problemelor, inteligența emoțională, capacitatea de învățare, lucrul în condiții de incertitudine, producția eficientă, gândirea ecologică și autoreflecția sunt metode eficiente de dezvoltare a abilităților non-tehnice. 

Articolul descrie specificul dezvoltării abilităților non-tehnice (soft skills) ale studenților care sunt viitori psihologi.