Sari la conținutul principal

Cultivarea relațiilor nonviolente în cadrul parteneriatelor globale pentru educația în domeniul alfabetizării

Articol academic de Wilder, Phillip., Cohen, James., Deogracias, Moses., Trudeau, Andrea. în limba engleză (2024)
Revista de Alfabetizare a Adolescenților și Adulților, John Wiley and Sons Inc, 68(2), 197-203

Parteneriatele globale pentru alfabetizare dintre Nordul Global și Sudul Global se află inevitabil în apele extinse ale reformelor neoliberale și colonialismului. Educatorii de alfabetizare din Nordul Global și Sudul Global, în cadrul parteneriatelor globale pentru alfabetizare, trebuie să decolonizeze viața printr-o praxis eliberatoare prin care să fie convinși de dreptul și datoria de a lupta, de a denunța și de a anunța.

Comunicarea nonviolentă, cu accent pe exprimarea sinceră și ascultarea empatică, oferă un cadru pentru cultivarea criticității, conștientizării și conexiunii necesare pentru a perturba reformele neoliberale și colonialismul în cadrul parteneriatelor. Prin intermediul CNV, experiențele dialogice cotidiene ale educatorilor din Nordul Global și Sudul Global pot genera o relație de „putere cu” în loc de o relație de „putere asupra” opresiunii și colonialității.