În Coreea de Sud, în 2019, aproximativ 45,5% dintre asistentele medicale recent absolvente și-au părăsit locul de muncă în decurs de un an de la angajare. Pentru a înțelege mai bine adaptarea la practica medicală după absolvire, am dezvoltat un program online de instruire în abilități de comunicare bazat pe Comunicarea Nonviolentă și i-am evaluat eficacitatea. A fost adoptat un design cvasi-experimental. Eșantionul a inclus 28 de participanți în grupul experimental și 27 în grupul de control, după ce un participant din grupul de control a abandonat studiile. Participanții erau studenți în anul IV la asistență medicală la Universitatea K&S din provincia Gyeonggi, Coreea de Sud, cu o oarecare pregătire clinică într-un mediu spitalicesc.

Datele au fost analizate folosind testul χ2, testul exact Fisher și testul t independent. Empatia, abilitățile de comunicare, furia și autoeficacitatea participanților au fost evaluate înainte și după instruire, precum și între cele două grupuri. Grupul experimental a demonstrat niveluri semnificativ mai ridicate de empatie, abilități de comunicare și autoeficacitate comparativ cu grupul de control după finalizarea programului. Cu toate acestea, nu au existat diferențe semnificative în ceea ce privește furia. Acest studiu sugerează eficacitatea versiunii online a instruirii de Comunicare Nonviolentă. Prin urmare, oferirea acestui program studenților la asistență medicală care urmează să absolve ar putea ajuta la retenția asistenților medicali recent absolvenți.