Miután két évig friss diplomásként és tanárként dolgozott, 13 évig külföldön élt Vietnámban, Srí Lankán, Belize-ben, Horvátországban és Svájcban. Egy nagyvárosi középiskola tanáraként különböző körülmények között élő diákokkal foglalkozik, például visszatérőkkel és olyanokkal, akik már nem jártak iskolába. 2006-ban egy könyv révén ismerkedett meg EMK ( Erőszakmentes Kommunikáció ), és hamarosan részt vett Marshall workshopjain is.
Amióta 2007-ben találkozott japán társaival, folyamatosan együttműködik és tanul, miközben arra törekszik, hogy gyakorolja és megossza EMK . 2019-ben Okinawára költözött, hogy megtudja, hogyan szolgálhatja az uchinákat, akiket továbbra is Japán és az Egyesült Államok elnyom. Érdeklődési körébe tartozik a permakultúra, az ájurvéda, valamint más olyan gyakorlatok és formák, amelyek tiszteletben tartják a természetet és kölcsönösen kihasználják az élet erejét. Szabadnapjain partnerével, aki az írásnak és a terepmunkának szenteli magát, és játékos toy uszkárjával él a Paradicsom Zöld Házában.
Társszerzős könyvek:
A gyermeket nevelő gondozók számára az önbecsülésüket és önszeretetüket fejlesztő munka révén a gyermekek és a családok közötti kapcsolat a megszokott és reaktív állapotból az egymás mély kívánságainak megbecsülésére változik. Segítek neked abban, hogy valamivé válj. A 3 órás x 5 alkalmas kurzus elvégzése után örömmel látom, hogy a diákok gyakorlócsoportokat alkotnak, és továbbra is részt vesznek az empátiakörökben és a tanulásban. EMK trénerként munkám legizgalmasabb része, hogy nyilvános forrásokat használok fel a közösség EMK val való megismertetésére.
Olyan emberektől kapunk megkereséseket, akik szeretnék beépíteni EMK , például vállalatoktól, iskoláktól és békeaktivitási csoportoktól, és minden egyes kérést meghallgatva állítjuk össze a programokat, az egyszeri tanfolyamoktól a sorozatokig és edzőtáborokig.
Más okleveles oktatókkal működünk együtt azzal a céllal, hogy létrehozzunk egy kölcsönös tanúsítási rendszert, amely megosztja az erőt azokkal a japán anyanyelvűekkel, akik a okleveles oktatóvá válás útján járnak.
新卒で２年間教職に就いた後、ベトナム、スリランカ、ベリーズ、
共著書：
「いのちにつながるコミュニケーション」（
「カミングアウト・レターズ」（RYOJI・砂川秀樹編集、
好きな仕事：
公民館の家庭教育学級講師
子育て中の養育者を対象に、
NVCワークショップ・ファシリテーター
企業や学校、平和活動グループなど、
CNVC認定プロセスのサポート
認定トレーナーへの道を歩む日本語話者とともに、力を分け合う(
"わたしたちは、ありのままの人間と出会うように、そして、お互いがすばらしい、大切な存在であることを知るようにと招かれています。もちろん、敵やテロリストとして行動する人たちもいるでしょう。わたしたちは自分の心に多くの痛みを抱えることにもなるでしょう。しかし、ほんとうに現実的な問いとは、いったいどのようにして、わたしたちの根本的なアイデンティティをいつでも発見していくか、ということなのです。（ハワーワス、バニエ著「暴力の世界で柔和に生きる」より）”
