A tapasztalati oktatásból érkezve az NLP-n keresztül érkeztem Erőszakmentes Kommunikáció ( EMK ), és azonnal beleszerettem: EMK egyszerűségébe, mélységébe és hatékonyságába. 2008 óta elsősorban oktatási intézmények, például napközik, iskolák és napközis programok munkatársaival dolgoztam. További hangsúlyt fektetek a városokon és önkormányzatokon belüli csapatokra és osztályokra.
A kontextustól függetlenül arra törekszem, hogy láthatóvá és kézzelfoghatóvá tegyem azokat a lehetőségeket, amelyeket az empatikus hozzáállás kínál a gyermekek – az oktatási kontextuson belül –, valamint a rendszerben részt vevő többi személy iránt.
Ennek elérése érdekében olyan tereket teremtek a szemináriumaimon, ahol az együttérzés, a megbecsülés és az emberségesség megélhető és kipróbálható. Fontos számomra, hogy a melegség mellett legyen helye a humornak, a játéknak, az örömnek, a hibák toleranciájának és a tisztánlátásnak is. Ily módon a tanulás és a személyes fejlődés egy élénk és fókuszált légkörben zajlik.
Az oktató elsődleges nyelve
Aus der Erlebnispädagogik kommend bin ich über den Umweg NLP zur gewaltfreien Kommunikation gekommen und habe mich sofort verliebt: In die Einfachheit und Tiefe und Wirksamkeit der GFK. Ich arbeite seit 2008 vorrangig mit Mitarbeitenden pädagogischer Einrichtungen wie KiTas, Schulen und offenen Ganztagsschulen. Ein weiteres Standbein sind die Teams und Abteilungen von Städten und Kommunen.
Egal in welchem Rahmen, ich möchte die Chancen, die in einer empathischen Haltung gegenüber den Kindern – im pädagogischen Kontext - aber auch den anderen Menschen, die im jeweiligen System mitspielen, erkennbar und erlebbar machen. Dafür eröffne ich in meinen Seminaren Räume, in denen Mitgefühl, Wertschätzung und Mitmenschlichkeit gelebt und ausprobiert werden können.
Mir wichtig, dass dabei neben Wärme auch Witz, Spiel, Freude und Fehlertoleranz ihren Platz haben. Ebenso wie Klarheit. So können Lernen und persönliche Entwicklung in einer gleichzeitig lebendigen wie konzentrierten Atmosphäre erlebt werden
