Mahatma Gandhi azt mondta: „Ha valódi békét akarunk elérni ebben a világban, és ha valódi háborút akarunk folytatni a háború ellen, akkor a gyerekekkel kell kezdenünk.” (Young India, 1931.11.19.) Mivel minden egyén felelős a béke, az erőszakmentesség és a kölcsönös együttélés kultúrájához való hozzájárulásért, elengedhetetlen, hogy a gyermekeket és serdülőket arra ösztönözzük, hogy fejlesszék a párbeszédhez való hozzájárulás és a konstruktív konfliktusmegoldási készségek képességét. Ezek a mai életvezetési készségek oktatásának fontos összetevői. Továbbá, a mai hipertechnológiai kommunikációs környezetben, mivel a gyermekek és serdülők már egészen fiatal koruktól kezdve különböző kommunikációs eszközökkel találkoznak, és képesek hozzájárulni a különböző médiaplatformokhoz, elengedhetetlen, hogy segítsük őket abban, hogy olyan médiaüzeneteket alkossanak, amelyek párbeszédes jellegűek, elősegítik a kölcsönös tiszteletet és megértést, és összességében hozzájárulnak a béke kultúrájához. Ez a tanulmány azt vizsgálja, hogy a gyermekek és serdülők a médiaplatformok fejlesztésében való részvétel és vezető szerepvállalás révén a médiaismereti programok részeként hogyan tudják ösztönözni a békéért folytatott párbeszédet. A tanulmány azt is vizsgálja, hogy erőszakmentes kommunikáció integrációja a részvételen alapuló gyermekmédia-platformokba hogyan segítheti a békeorientáció erősítését a fiatalok körében.