Erőszakmentes kommunikációs tréningcsomag kidolgozása és hatékonyságának vizsgálata az agresszív férfi diákok szociális szorongása és zaklatása terén
Célkitűzés: A jelenlegi tanulmány célja egy erőszakmentes kommunikációs tréningcsomag kidolgozása és annak hatékonyságának vizsgálata volt az agresszív férfi diákok szociális szorongása és zaklatása terén.
Módszer: A jelenlegi tanulmány kutatási módszere a kvalitatív részben tematikus összehasonlító elemzés volt, a kvantitatív részben pedig kvázikísérleti, előteszttel, utóteszttel, kontrollcsoport-tervezéssel és két hónapos követési időszakkal. A kvantitatív részben a statisztikai populáció az erőszakmentes kommunikáció elméletével kapcsolatos cikkeket, könyveket és szakdolgozatokat tartalmazott; a kvantitatív részben pedig az iszfaháni második általános iskola agresszív tanulóit (9-12 évesek) vonultatta fel a 2022-2023-as tanévben. 36 agresszív fiú tanulót választottak ki célzott mintavételezéssel, és véletlenszerűen kísérleti és kontrollcsoportokba soroltak (mindegyik csoport 18 főből állt). A kísérleti csoport tíz héten keresztül, tíz 75 perces ülésben kapta meg az erőszakmentes kommunikációs tréningcsomagot. A kutatásban Agresszió Kérdőívet (AQ), Szociális Szorongás Kérdőívet (SAQ) és Zaklatás Kérdőívet (BQ) használtak. A vizsgálatból származó adatokat vegyes ANOVA-val elemezték SPSS23 statisztikai szoftver segítségével.
Eredmények: Az eredmények azt mutatták, hogy az erőszakmentes kommunikációs képzési csomag megfelelő tartalmi érvényességgel rendelkezik a szakértők szempontjából.
Továbbá, ez a csomag hatással volt az agresszív fiú diákok szociális szorongására (F=66,85, Eta= 0,66, P≤0,001) és zaklatására (F=41,36, Eta= 0,55, P≤0,001).
Következtetés: A jelenlegi kutatás eredményei alapján arra a következtetésre juthatunk, hogy erőszakmentes kommunikáció az érzések ítélkezés nélküli elfogadását, az érzelemkezelést, az empatikus kommunikációt és a konfliktuskezelést alkalmazó
Kulcsszavak: Agresszív, Erőszakmentes Kommunikációs Tréningcsomag, Szociális Szorongás