El objetivo de esta revisión fue analizar el uso y aplicación de la Comunicación No Violenta en el ámbito científico-académico internacional. Se realizó una búsqueda bibliográfica de los estudios publicados desde desde en PubMed, Scopus y Google Académico. Se seleccionaron 23 artículos que se revisaron en dos fases: analítico descriptiva y de sintesis narrativa. Se identificó la heterogeneidad geográfica, disciplinar y metodológica en la aplicación de la Comunicación No Violenta.

Desde las Ciencias de la Educación, diez ensayos y estudios empíricos attentionaron la CNV como paradigma útil para crear comunidades educativas inclusivas y fomentar la integración, colaboración y empatía, en base al desarrollo de Competencencias intrapersonal. En Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y ámbito multidiszciplinar, los estudios de intervención, la mayoría con diseño cuasi-experimental, mostraron el Impacto positivo de las estrategias formativas de Comunicación No Violenta sobre la empatía, aolborvendajeny konfliktus delincuencia, la salud emocional y la calidad de las relaciones familiares, interprofesionales y comunitarias. Los hallazgos situaron la Comunicación No Violenta dentro de un marco teórico humanista y, a nivel práctico, evidenciaron sus beneficios para mejorar las vivencias personales, la interacción y convivencia entre individuos. Se necesitaría fomentar diseños metodológicos sólidos para reforzar, desde ámbitos científico-académicos, los resultados basados ​​en la evidencia sobre el Impacto de la Comunicación No Violenta y su aplicación.