A boszniai háború után az országnak azzal a feladattal kellett szembenéznie, hogy reagáljon azokra az atrocitásokra, amelyek több ezer ember meggyilkolásához vezettek. Továbbá az ország ebből fakadó politikai instabilitása és gazdasági alulfejlettsége tovább bonyolódott a háború óta eltelt többszörös átmenetek miatt. Ennek következtében a gyógyulás és a megbékélés folyamata továbbra is kihívást jelent. A különböző etnikai csoportokból származó fiatalok továbbra is elkülönülten élnek, és küzdenek azért, hogy reményt őrizzenek a sokéves stagnálás után.

Ez a tanulmány egy részvételen alapuló ifjúságfejlesztési keretrendszert fogalmaz meg, amelynek célja, hogy javítsa a három etnikai csoportból származó boszniai fiatalok oktatási tapasztalatait és aktív polgári szerepvállalását a közösségi változás és a háború utáni gyógyulás elősegítése érdekében kreatív tanulás és Erőszakmentes Kommunikáció révén. A javasolt program célja, hogy képessé tegye őket arra, hogy felfedezzék közös történelmük történeteit, szembesüljenek közös jövőjükkel azáltal, hogy szembenéznek személyes, háborús, háború előtti és háború utáni tapasztalataikkal, és a közösségfejlesztési folyamat legitim résztvevőinek tekintsék magukat.