A kognitív-viselkedésterápia és az erőszakmentes kommunikációs program hatékonyságának összehasonlítása a gyermekek externalizáló tüneteire vonatkozóan

Háttér: A tanulmány célja két beavatkozás, egyebek között a kognitív-viselkedésterápia és erőszakmentes kommunikáció 5-8 éves gyermekek externalizációs problémáinak kezelésében. 

Módszerek: A tanulmány céljainak elérése érdekében egy kvázi-kísérleti vizsgálatot jelöltek ki. A vizsgálati populációt az Atiyeh Átfogó Pszichiátriai Központ Csoport 5-8 éves teheráni gyermekei alkották. A mintacsoportot 30, externalizáló tünetekkel küzdő gyermekből állták, akiket célzott módszerrel választottak ki. A mintacsoportot két kísérleti és egy kontrollcsoportra osztották, amelyek között kognitív-viselkedésterápiás és erőszakmentes kommunikációs csoportok szerepeltek. A kísérleti csoportok részt vettek a terápiás üléseken, míg a kontrollcsoportok nem kaptak kezelést. Az adatgyűjtéshez a résztvevők a kezelés előtt, után és a nyomon követés során kitöltöttek egy Gyermekviselkedési Ellenőrzőlistát (CBCL).

Eredmények: Az eredmények azt mutatták, hogy szignifikáns különbségek voltak a két kísérleti csoporthoz tartozó gyermekek externalizáló tüneteinek fokozatai között az intervenció előtti és utáni állapotokhoz képest. A kontrollcsoportban lévő, intervencióban nem részesült gyermekek fokozatai között nem volt szignifikáns különbség. Azt is megállapítottuk, hogy a viselkedésterápiás módszertan volt a leghatékonyabb és leghasznosabb az internalizált gyermekek tüneteinek csökkentésében a másik két intervenciós módszerhez képest.

Következtetés: A pszichológiai kezelések gyermekek internalizált szindrómájának csökkentésében mutatott hatékonysága alapján úgy tűnik, hogy módszereik alkalmasak lesznek a gyermekek viselkedési problémáinak megelőzésére és kezelésére.

ٌدير 52 ٌشمار ، 2 ، مزداد 6931 Vol. 25, No. 5, Aug 2017 :ٍصفح 941-999 Oldalak: 333-346 و رفتاری شناختی درماه اثساب، الگوی ارتباط بذون خشونت بر کاهش مشکالت برونی سازد شذوه ًٌگي الىاس چي 6 وًاب ًٌشك ، ي وضاد * 5 يلي ، فزسا ٍال د 9 ٌچكيد ٍمق؍اد ٍمقدم ٖاثطثركی ِهمبٗؿ حبضط پػٍّف اظ ّسف ضٍـ قیٌبذ ٖ ًَثكی؍ اضاجیبد َٕاگوی ٍ ٕیبض ضف ویبّف ثیط ًكیبًوبى ًٍٖثط ٕؾبظ وَزوبى ُقس 5 اب 8. ثَز ؾبل :بزرسي ريش وَزوبى قبهل پػٍّف ٕآهبض ِخبهع . A هطاخع اْطاى قْط ِ اظ عجبضت ًًَِو ٍُگط ٍ ِ٘آا هطوع ِث30ُ ًٍٖثط ًكبًوبى ٕزاضا وَزن ٕآهیبض ِخبهعی اظ ُقیس ٕؾیبظ هیّرزًوّرض ٍ طؼ زؾ زض ضٍـ ِث ِو ثَزًس ربة ًا ُقس ًَذك ثسٍى اضاجبد فبضبد قٌبذ ٖآظهبٗك ٍُگط ٍز زض ٖاهبزف نَضت ِث ٍ ٍُگط . A هیست اٗیي زض یطل ٌو ٍُگیط ٍ ٌس گطف لطاض ذَز ذبل ٕ ٕثطا. ًىطزًس زضٗبف خوع آٍض ٕ ُزاز ّب (وَزن ٕبض ضف فْطؾ هم٧بؼوؾ هم٧بؼCB اَؾط ِو قس ُفبز اؾ) قطٍع اظ لجل وٌٌسگبى .

قس اىو٘ل ٕپ٘و٘ط ِهطحل زض ٍ زضهبى پبٗبى اظ پؽ ،زضهباا :يزضهبى ًكبًوبى ًوطات زض ِو زاز ًكبى بٗح ً ًٍٖثط ٕؾبظ افیابٍس افیابٍس ثعس ٍ لجل ثب ِهمبٗؿ زض ٖآظهبٗك ٍُگط ٍز زض وَزوبى ُقس ٌٖهع زاض اخاِقاض اخاِ ٕپبٗساض ٍ (05 / 0 p< ًُىیطز زضٗبفی ِهساذلی ِوی طل ٌو ٍُگز ٌو ٍُگز وتودز زض ِو ٖحبگ زض . ) افیبٍت ،اًیس ٌٖهع زاض اؾ ِ ًساق ٍخَز ٕ ِهساذل ضٍ٧اذل ضٍِ ٌزى ضوي. ،ٕا ضٍـ قٌبذ ٖ ًكبًوبى وبّف زض ،ٕبض ضف ًٍٖثط ٕؾبظ وسبقىیبظ وَزى هؤثطاط. اؾ ُثَز وت ي ٍج گ ي ز ی : ِث ِاَخ ثب اأث ٘ ط زضهبٖ ى ّٕاٌ بج قق ًكبًوبى وبّف زض فَق ًٍٖثط ٕؾبظ ٖهی ًریط ِثی ،وَز٧ٌِوَزوُِِض ضؾیس ضٍـ ّب ٖه وَزوبى ٕبض ضف هكىالت زضهبى ُحَظ زض اَاًٌس هؤثط . قًَس ٍالع ٌياص َای :کليدی ًَذك ثسٍى اضاجبد َٕاگف ،يا؂ ٨ای ،ٕب زضهبى ( EMK ًكبًوبى ،) ًٍٖثط ٕؾبظ ُقس 1-تحقیقبت و علوم واحمٌ٧ساحى وابط ٕؾبظ ُقس زضهبى آساد دانشگبه ،مشبوره گزوه ،دکتزی دانشجوی تهزان 2-خوارسشنبن ،مشبوره گزوه ،استبد 3-خوارسمی دانشگبه ،روانشن،ۇسیبد،ودز (* :مسئول)؛تلفن نویسنده 29121192090 ، الكتزونیكی پست : navabinejad11@gmail. com :دریبفت تبریخ 21 / 1 / 1391 پذیزش تبریخ : 5 / 5 / 1391 [