Dél-Koreában 2019-ben a frissen végzett ápolók körülbelül 45,5%-a hagyta ott állását a munkába állást követő egy éven belül. Annak érdekében, hogy jobban megértsük az ápolói gyakorlathoz való alkalmazkodást a diploma megszerzése után, kidolgoztunk egy online kommunikációs készségfejlesztő programot Erőszakmentes Kommunikáció alapján, és értékeltük annak hatékonyságát. Kvázikísérleti elrendezést alkalmaztunk. A mintában 28 résztvevő volt a kísérleti csoportban és 27 a kontrollcsoportban, miután a kontrollcsoport egyik résztvevője kiesett. A résztvevők negyedéves ápolóhallgatók voltak a dél-koreai Gyeonggi tartományban található K and S Egyetemen, akik klinikai gyakorlaton vettek részt kórházi környezetben.

Az adatokat χ2 teszttel, Fisher-féle egzakt teszttel és független t-próbával elemeztük. A résztvevők empátiáját, kommunikációs készségeit, dühét és önhatékonyságát a képzés előtt és után, valamint a két csoport között értékeltük. A kísérleti csoport a program befejezése után szignifikánsan magasabb empátia-, kommunikációs készség- és önhatékonyságszintet mutatott a kontrollcsoporthoz képest. A düh tekintetében azonban nem mutatkoztak szignifikáns különbségek. Ez a tanulmány az Erőszakmentes Kommunikáció képzés online változatának hatékonyságára utal. Ezért a program biztosítása a végzős ápolóhallgatók számára segíthet a frissen végzett ápolók megtartásában.