Egy (nem is olyan) egyszerű párbeszédes tevékenység

Ez a cikk a felsőoktatásban zajló peer-to-peer párbeszéddel kapcsolatos kutatásokat vizsgálja, beleértve a csoportok közötti párbeszéd innovatív gyakorlatát és más gyakorlatokat, mint például erőszakmentes kommunikáció és a kontemplatív hallgatás. Ezután leírok egy tevékenységet, amelyet a főiskolai hallgatóimmal végzek egy olyan kontextusban, ahol az időhiány és egyéb erőforrások hiánya nem teszi lehetővé az erőforrás-igényesebb párbeszéd gyakorlását. Arra kérem őket, hogy tapasztalják meg a párbeszédet számos ingyenes, könnyen elérhető forrás segítségével, beleértve erőszakmentes kommunikáció , a kontemplatív gyakorlatot és az On Being közrádió podcastjait, majd az órán kívül beszélgetést folytatnak, amelynek során többnyire mélyen meghallgatnak valakit, akinek más politikai nézetei vannak, mint nekik. Tehetnek egy rövid kísérletet a párbeszédre vagy erőszakmentes kommunikáció .

Azt tárgyalom, hogy a tevékenységem hogyan érheti el a csoportok közötti párbeszéd céljait, és hogyan lehet hasznos ott, ahol a hallgatók a társadalmi megosztottságon átívelő sokszínűségről és egyenlőtlenségről tanulnak, beleértve a szociális munka oktatását és a fenntarthatóságra nevelést. Ezt a tevékenységet egy olyan kurzusba ágyazom, amely némi kontemplatív gyakorlatot is tartalmaz, hogy feltárjam, hogyan profitálhat a kontemplatív gyakorlatból mind a fenntarthatóságra nevelés, mind a szociális munka társadalmi igazságosságra vonatkozó összetevője. Végül részletezem a reményről és a kétségbeesésről szóló további forrásokat, amelyek alátámasztják ezt a tevékenységet.