कॉलेज की कक्षा में कठिन बातचीत के लिए अहिंसक संचार का उपयोग करके शांति का शिक्षण देना।

कठिन संवादों में शामिल होते समय स्वयं और दूसरों के प्रति सहानुभूति और सम्मान रखना शांति शिक्षा का एक अनिवार्य हिस्सा है। गांधी जी ने इस बात पर जोर दिया कि भावनाओं को शामिल करना विशुद्ध बौद्धिक शिक्षा पद्धतियों की तुलना में कहीं अधिक परिवर्तनकारी होता है। Marshall Rosenbergद्वारा विकसित अहिंसक संचार (एनवीसी) सहानुभूति को बढ़ावा देने और मतभेदों के बावजूद संबंध स्थापित करने का एक साधन है। किसी भी कॉलेज कक्षा में कठिन वार्तालापों के लिए एनवीसी का उपयोग शांति शिक्षा को पाठ्यक्रम में मुख्यधारा में लाने का एक तरीका है। यद्यपि कॉलेज कक्षा में कठिन वार्तालापों और सामान्य रूप से तथा के-12 कक्षाओं में एनवीसी की प्रभावशीलता पर साहित्य उपलब्ध है, लेकिन कॉलेज परिवेश में एनवीसी पर बहुत कम और कठिन वार्तालापों के लिए एनवीसी पर तो बिल्कुल भी साहित्य नहीं है। 

इस मुख्यतः गुणात्मक अध्ययन में कॉलेज के छात्रों से विवादास्पद अहिंसक कार्यों पर चर्चा करने के लिए एनवीसी (NVC) का उपयोग करने को कहा गया। हमने पाया कि भले ही प्रोफेसर और छात्र दोनों एनवीसी के शुरुआती स्तर पर थे, फिर भी छात्र इसका उपयोग विभिन्न विचारों वाली कक्षा में ध्रुवीकरण वाले विरोध प्रदर्शनों पर चर्चा करने के लिए कर पाए और सम्मान की आवश्यकता को व्यापक रूप से पूरा किया गया। एनवीसी अहिंसक कार्यों की प्रभावशीलता के गहन विश्लेषण के लिए भी उपयोगी था, और अहिंसक कार्रवाई के लिए भावनात्मक विनियमन के एक उपकरण के रूप में, या सत्याग्रह के लिए आधुनिक समय के एक प्रकार के शुद्धिकरण के रूप में कार्य कर सकता है।