रात्रिकालीन महाविद्यालय के छात्रों की सहानुभूति, संचार, पारस्परिक संबंधों और अहिंसक संचार क्षमताओं पर अहिंसक संचार कार्यक्रम का प्रभाव

उद्देश्य: इस अध्ययन का उद्देश्य रात्रिकालीन महाविद्यालय के छात्रों की सहानुभूति, संचार, पारस्परिक संबंधों और अहिंसक संचार क्षमताओं पर अहिंसक संचार कार्यक्रम के प्रभाव का निर्धारण करना था।

विधि: इस उद्देश्य के लिए, सी शहर के सी कॉलेज में रात्रिकालीन कक्षाओं के 17 छात्रों पर एक एकल-समूह पोस्ट-मॉर्टम प्रायोगिक अध्ययन किया गया। कार्यक्रम में सप्ताह में एक बार 90 मिनट के 13 सत्र शामिल थे, और प्रशिक्षण से पहले और बाद में प्रश्नावली के माध्यम से डेटा एकत्र किया गया। डेटा विश्लेषण एसपीएसएस/विन 26.0 का उपयोग करके संगत नमूना टी-परीक्षण द्वारा किया गया।

परिणाम: अहिंसक संचार कार्यक्रम से रात्रि विद्यालय के छात्रों की सहानुभूति क्षमता (t=7.50, p=.000), संचार क्षमता (t=8.16, p=.000), पारस्परिक क्षमता (t=5.35, p=.000) और अहिंसक संचार क्षमता (t=5.41, p=.000) में सुधार पाया गया। इससे यह सिद्ध हुआ कि अहिंसक संचार कार्यक्रम एक प्रभावी शैक्षिक कार्यक्रम है जो स्वयं और दूसरों के प्रति सहानुभूति से शुरू होता है, सुनने और बोलने के माध्यम से दूसरे व्यक्ति से संवाद करता है, और जबरदस्ती के बजाय स्वयं और दूसरों से अनुरोध करके दूसरे व्यक्ति के प्रति सम्मान दिखाकर पारस्परिक कौशल को बढ़ावा देता है।

निष्कर्ष: इस अध्ययन से रात्रिकालीन महाविद्यालय के छात्रों की सहानुभूति, संचार, पारस्परिक और अहिंसक संचार क्षमताओं में सुधार लाने में अहिंसक संचार कार्यक्रम की प्रभावशीलता प्रदर्शित हुई। भविष्य में, रात्रिकालीन महाविद्यालय के छात्रों को सतत शिक्षा कार्यक्रम प्रदान करने के लिए एलएमएस-आधारित उपयोग संबंधी अध्ययनों की आवश्यकता है।