एक (इतना सरल नहीं) संवाद गतिविधि

यह लेख उच्च शिक्षा में सहकर्मी-से-सहकर्मी संवाद पर किए गए शोध की पड़ताल करता है, जिसमें अंतरसमूह संवाद की नवोन्मेषी पद्धति और अहिंसक संचार तथा चिंतनशील श्रवण जैसी अन्य पद्धतियाँ शामिल हैं। इसके बाद मैं अपने सामुदायिक महाविद्यालय के छात्रों के साथ की जाने वाली एक गतिविधि का वर्णन करता हूँ, ऐसे संदर्भ में जहाँ समय और अन्य संसाधनों की कमी के कारण अधिक संसाधन-गहन संवाद पद्धति संभव नहीं है। मैं उनसे कई निःशुल्क, आसानी से उपलब्ध संसाधनों, जैसे अहिंसक संचार, चिंतनशील अभ्यास और ऑन बीइंग के सार्वजनिक रेडियो पॉडकास्ट का उपयोग करके संवाद का अनुभव करने के लिए कहता हूँ, फिर कक्षा के बाहर एक वार्तालाप करने के लिए कहता हूँ जिसमें वे मुख्य रूप से अपने से भिन्न राजनीतिक विचारों वाले किसी व्यक्ति को ध्यानपूर्वक सुनने का अभ्यास करते हैं। वे संवाद या अहिंसक संचार का संक्षिप्त प्रयास भी कर सकते हैं।.

मैं इस बात पर चर्चा करता हूँ कि मेरी गतिविधि अंतरसमूह संवाद के कुछ लक्ष्यों को कैसे पूरा कर सकती है और सामाजिक विभाजनों में विविधता और असमानता के बारे में छात्रों के अध्ययन में कैसे उपयोगी हो सकती है, जिसमें समाज कार्य शिक्षा और सतत विकास शिक्षा शामिल है। मैं इस गतिविधि को एक ऐसे पाठ्यक्रम में शामिल करता हूँ जिसमें कुछ चिंतनशील अभ्यास शामिल हैं, ताकि यह पता लगाया जा सके कि सतत विकास शिक्षा और समाज कार्य के सामाजिक न्याय घटक दोनों चिंतनशील अभ्यास से कैसे लाभान्वित हो सकते हैं। अंत में, मैं आशा और निराशा के बारे में कुछ अन्य संसाधनों का विवरण देता हूँ जो इस गतिविधि का समर्थन करते हैं।.