Issue d'une pédagogie expérimentale, j'ai découvert Communication NonViolente (CNV) par le biais de la PNL et j'en suis immédiatement tombée amoureuse : par sa simplicité, sa profondeur et son efficacité. Depuis 2008, je travaille principalement avec le personnel d'établissements éducatifs tels que les crèches, les écoles et les centres de loisirs. J'interviens également auprès d'équipes et de services municipaux et départementaux.
Quel que soit le contexte, mon objectif est de rendre visibles et tangibles les opportunités offertes par une attitude empathique envers les enfants – dans le contexte éducatif – ainsi qu’envers les autres personnes impliqué-es le système.
Pour ce faire, je crée dans mes séminaires des espaces où la compassion, la bienveillance et l'humanité peuvent être vécues et expérimentées. Il est important pour moi que, parallèlement à la chaleur humaine, il y ait aussi place à l'humour, au jeu, à la joie et à la tolérance des erreurs, ainsi qu'à la clarté. De cette manière, l'apprentissage et le développement personnel peuvent être vécus dans une atmosphère à la fois stimulante et propice à la concentration.
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Aus der Erlebnispädagogik kommend bin ich über den Umweg NLP zur gewaltfreien Kommunikation gekommen und habe mich sofort verliebt: In die Einfachheit und Tiefe und Wirksamkeit der GFK. Ich arbeite seit 2008 vorrangig mit Mitarbeitenden pädagogischer Einrichtungen wie KiTas, Schulen und offenen Ganztagsschulen. Ein weiteres Standbein sind die Teams und Abteilungen von Städten und Kommunen.
Egal in welchem Rahmen, ich möchte die Chancen, die in einer empathischen Haltung gegenüber den Kindern – im pädagogischen Kontext - aber auch den anderen Menschen, die im jeweiligen System mitspielen, erkennbar und erlebbar machen. Dafür eröffne ich in meinen Seminaren Räume, in denen Mitgefühl, Wertschätzung und Mitmenschlichkeit gelebt und ausprobiert werden können.
Mir wichtig, dass dabei neben Wärme auch Witz, Spiel, Freude und Fehlertoleranz ihren Platz haben. Ebenso wie Klarheit. So können Lernen und persönliche Entwicklung in einer gleichzeitig lebendigen wie konzentrierten Atmosphäre erlebt werden
