Dans le cadre de mon poste de conseillère d'orientation dans un lycée, j'ai découvert Communication NonViolente (CNV) et j'ai réalisé qu'elle est bien plus qu'un simple outil ou modèle de communication. Grâce à l'attitude que j'ai pu intégrer et cultiver, de nombreux aspects de ma vie ont évolué, apportant plus de clarté et d'intégrité. Je ne pourrais plus me passer de la CNV, ni dans ma vie familiale ni dans mon environnement professionnel.
Toutes ces expériences et rencontres – et surtout la prise de conscience qu’elles m’ont apportée – m’ont finalement amenée à quitter le système scolaire traditionnel, tout en continuant d’accompagner le système éducatif de l’extérieur dans ses processus de transformation. Il est important pour moi de transmettre la Communication Non Violente et, plus particulièrement dans le contexte éducatif, de contribuer ainsi à la transformation.
Selon les besoins, je propose des conférences, des séminaires, des ateliers, des formations annuelles et du coaching de groupe. J'accorde également une grande importance à l'accompagnement individuel, que je soutiens par le biais de coaching ou de mentorat. Mon objectif est de contribuer à un vivre-ensemble plus harmonieux.
En m'appuyant sur une approche empreinte de pleine conscience et sur une écoute attentive de ses propres sentiments et besoins, je propose également une approche aux établissements scolaires souhaitant mettre en œuvre et cultiver la pleine conscience en lien avec les pensées, les émotions, le corps et le langage. Mon objectif est toujours de favoriser une transformation profonde des mentalités, qui imprègne tous les aspects de la vie, plutôt que de recourir à des outils, des impulsions ou des solutions toutes faites, rapides, éphémères et non durables. C'est pourquoi j'apprécie d'accompagner les établissements scolaires dans leur processus de transformation, afin de permettre un changement à la fois structurel et personnel.
In meiner Aufgabe als Vertrauenslehrerin an einem Gymnasium habe ich die GfK kennengelernt und erfahren, dass sie viel mehr als ein Tool oder ein Kommunikationsmodell ist. Mit der Haltung, die ich durch sie verinnerlichen und für mich kultivieren konnte, hat sich in meinem Leben einiges verändert und für mehr Klarheit und Integrität gesorgt. Sowohl in meiner Familie als auch in meinem beruflichen Umfeld möchte ich sie nicht missen.
All die Erfahrungen und Erlebnisse und vor allem die Erkenntnisse über mich selbst haben letztlich dazu geführt, mich aus dem Schuldienst zu verabschieden und gleichzeitig das Bildungssystem von außen weiterhin zu auf den anstehenden Veränderungsprozessen zu begleiten. Es ist mir ein Anliegen, die GfK weiterzugeben und vor allem im Bildungskontext auf diese Weise zur Transformation beizutragen. Je nach Bedarf biete ich Vorträge, Seminare, Workshops, Jahrestrainings und Gruppencoachings an. Ebenso liegt mir die persönliche Begleitung von Menschen am Herzen, die ich durch Coachings oder Mentorings unterstütze. Mein Ziel ist es, zu einem friedlicheren Miteinander beizutragen.
Auf Basis einer achtsamen Grundhaltung und dem Bewusstsein für die eigenen Gefühle und Bedürfnisse biete ich auch ein Konzept für Schulen an, die Achtsamkeit in Bezug auf Gedanken, Gefühle, Körper und Sprache implementieren und kultivieren wollen. Dabei geht es mir stets um eine tiefgreifende, in alle Lebensbereiche hineinwirkende Haltungsänderung und weniger um schnelle, kurzfristige und wenig nachhaltige Tools, Impulse oder gar Rezepte. Daher begleite ich in Schulen gern ganze Prozesse, um auf struktureller und personeller Ebene Veränderung zu ermöglichen.
