Les appels à la réforme de la formation médicale préconisent un enseignement explicite sur la construction de l'identité professionnelle afin de favoriser l'émergence de médecins humanistes et empathiques. Les auteurs présentent leur expérience du programme « Médecin-Guérisseur », un cursus de 500 heures intégré sur quatre ans, axé sur la connaissance de soi, la réflexion, l'accompagnement de la souffrance, la communication et le développement de l'identité professionnelle. Ce programme de spécialisation, à vocation académique et facultative, comprend quatre années de rencontres mensuelles autour d'un dîner avec des professeurs référents, un stage de deux mois en première année, un cours d'immersion d'un mois en quatrième année et un cours au choix. La formation à la pleine conscience, aux thérapies cognitivo-comportementales, Communication NonViolente , à l'entretien motivationnel, à la spiritualité dans les soins, au bien-être, à l'équanimité et à l'accompagnement de la souffrance est renforcée tout au long du programme. La création d'une communauté et la réflexion sont des éléments essentiels de la formation, tant lors des rencontres mensuelles que lors des cours d'immersion. Les effectifs sont passés de 26 étudiants la première année (11 % de la classe) à un total de 258 étudiants au cours de nos 6 premières années (en moyenne 20 à 26 % de chaque classe).

Les diplômés de nos deux premières promotions du programme de soins en physiothérapie (PHT) ont dépassé les effectifs des huit autres spécialisations offertes à l'UTMB. Parmi les étudiants participant au stage d'été, le taux d'abandon est inférieur à 1 %. Lors d'évaluations régulières, les étudiants font état d'une progression continue en présentiel , de leur développement professionnel et de leur capacité d'empathie. Le programme PHT a permis d'enrichir la formation de nos internes en médecine, de nos professeurs et de nos étudiants en physiothérapie, et a conduit à la création d'une association d'étudiants en soins. Malgré les exigences liées à leur emploi du temps, les étudiants participent volontairement à ce programme de formation intégré et exigeant, conçu pour les aider à préserver leur humanité durant leurs études de médecine.