Cet article évalue l'efficacité d'un nouveau cours du programme de communication intitulé Communication NonViolente et paix ». Trois études y sont présentées : deux études pilotes menées dans une grande université de l'est des États-Unis et une étude finale intégrant également les données d'une étude menée en parallèle dans une grande université canadienne. Les résultats d'une étude pré-post-intervention montrent des changements modérés, allant dans le sens attendu d'une plus grande promotion de la paix, pour trois domaines d'évaluation : (1) une meilleure élaboration et intégration des définitions de la paix, (2) une plus grande adhésion aux affirmations concernant les croyances et les comportements pacifiques liés à la pratique de la paix au quotidien, et (3) une meilleure capacité à se souvenir du nombre de modèles de paix.

Les recherches futures comprennent des recommandations pour la poursuite du développement de l'outil d'évaluation de la paix.