Objectif: rendre compte de la construction d'une technologie éducative visant à promouvoir Communication NonViolente auprès des professionnels de la santé. 

Méthodes : un compte rendu d’expérience sur le développement d’une technologie éducative en Communication NonViolente destinée aux professionnels de la santé, réalisé par des membres d’un projet d’extension universitaire à vocation sociale. Le cycle PDSA (Planifier-Déployer-Étudier-Agir) a été utilisé comme procédure de gestion de processus ou de produit. 

Résultats : deux cycles complets de la méthode de gestion ont été réalisés. Un mini-almanach a été produit comme document final, reprenant les principaux éléments de Communication NonViolente, un exemple de son application dans la vie quotidienne, les loisirs et les activités intercalées. 

Conclusion: la construction de technologies éducatives (mini almanach) par les membres d'un projet d'extension universitaire a été facilitée par le cycle Planifier-Faire-Étudier-Agir, s'avérant être une ressource pour diffuser Communication NonViolente dans le travail de santé et promouvoir une culture de paix.