Développement et mise en œuvre d'un cours avancé de communication thérapeutique
Une collaboration interprofessionnelle
Article de revue académique de Schwind, JK, McCay, E., Metersky, K., Martin, J. en anglais (2016)
Journal of Nursing Education, Slack Incorporated, 2016, 55(10), 592-597
- CONTEXTE : L’éducation et la pratique interprofessionnelles ont gagné en reconnaissance au cours de la dernière décennie. Cependant, peu d’écrits existent sur les soins centrés sur la personne (SCP) dans le cadre de la pratique interprofessionnelle et sur la manière de les enseigner aux apprenants interprofessionnels.
- MÉTHODE : La communication thérapeutique est un élément clé des soins centrés sur la personne. C’est pourquoi un groupe d’enseignants interprofessionnels a conçu un cours optionnel de niveau supérieur en communication thérapeutique avancée, où les étudiants de différentes professions explorent ensemble les soins centrés sur la personne dans le cadre de soins interprofessionnels. Le programme du cours s’appuie sur la pleine conscience en éducation, communication nonviolenteet l’écriture réflexive. Diverses stratégies pédagogiques, dont l’expression créative de soi, sont également mises en œuvre.
- RÉSULTATS : Les compétences et le cadre conceptuel élaborés peuvent servir à d’autres formateurs pour concevoir un cours interprofessionnel similaire. Les apprenants ont acquis une compréhension plus approfondie et plus large des soins centrés sur la personne dans le contexte des soins interprofessionnels.
- CONCLUSION : Grâce à cette initiative, le corps professoral a acquis une meilleure compréhension de la collaboration interprofessionnelle dans le développement de méthodologies pédagogiques novatrices qui favorisent le travail d’équipe interprofessionnel dans l’éducation et la pratique professionnelle.