En 2020, l'Institut Euphrates a lancé le projet pilote Peace Practice Alliance (PPA), un programme virtuel de six mois réunissant un groupe international d'artisans de la paix. Ce programme vise à leur faire découvrir les théories du leadership pour la paix et à développer des compétences et des pratiques connexes. Son cadre repose sur le leadership intégral pour la paix, qui s'articule autour de quatre axes interdépendants : le travail intérieur, la connaissance, la communauté et l'environnement. Ce domaine étant encore émergent, peu d'études ont documenté son application dans les programmes de formation et de perfectionnement des artisans de la paix.

Cet article examine donc le programme pilote PPA afin de comprendre comment un programme de formation en ligne au leadership pour la paix à l'échelle mondiale peut favoriser l'émergence de leaders communautaires pour la paix. Les entretiens menés auprès de 14 des 18 premiers participants au programme ont révélé que le PPA a soutenu leur développement grâce au contenu du cursus, à la création d'une communauté d'apprentissage solide et à la double approche alliant théorie et pratique. Cet article se conclut par des suggestions d'amélioration, notamment la création d'espaces supplémentaires pour les échanges participant-e et l'apprentissage par l'expérience, ainsi que le développement de nouvelles opportunités de formation et de perfectionnement.