Le coaching se développe rapidement dans la formation médicale en tant que processus relationnel favorisant un changement et une progression durables. Il peut accompagner les apprenants en médecine d'urgence à tous les stades de leur formation en améliorant leur capacité d'introspection, leur motivation, leur capital psychologique, ainsi que la définition et l'atteinte de leurs objectifs. Différent des modèles traditionnels de conseil et de mentorat, le coaching pourrait constituer une approche novatrice pour de nombreux formateurs.

Cet article présente les concepts clés du coaching et leurs applications en médecine d'urgence. Les coachs expérimentés utilisent un large éventail de modèles et de techniques qui peuvent être nouveaux pour les coachs débutants. Il résume différents modèles, théories et domaines de coaching adaptables aux besoins du coaché ​​et au contexte, qu'il s'agisse du service des urgences ou du bureau d'un professeur.