Les hiérarchies structurelles sont profondément ancrées dans des institutions telles que notre système éducatif. On peut affirmer que ce type de modèle renforce une vision du monde agressive et favorise un climat de violence. Apprendre aux élèves à communiquer avec compassion devrait promouvoir l'empathie, décourager l'agression verbale et renforcer une vision du monde plus pacifique. Pour ce faire, les éducateurs ont besoin d'un moyen de remplacer l'hégémonie qui considère la hiérarchie et les conflits agressifs comme inévitables. Communication NonViolente (CNV) de Marshall Rosenberg(2001) pourrait leur fournir un outil approprié.

Le modèle de Rosenberg s'oppose à l'hégémonie dominante, ce qui en fait un candidat-e idéal à explorer concernant ces problématiques. Cet article examine l'impact de l'ajout d'un atelier de communication non violente à deux types de cours de communication et évalue la pertinence du modèle de Rosenberg pour un cursus universitaire.