「超越是非對錯的觀念，有一片田野。我會在那裡與你相遇。」我第一次聽到這句據說是詩人魯米的名言，是在我作為一名新手教師參加初次非暴力溝通（NVC）培訓的時候。當時，我渴望找到在課堂內外實踐非暴力的方法。那次培訓是“非暴力領導力促進社會正義靜修營”，為期一周，內容豐富。來自不同背景、不同身分、不同程度非暴力溝通和社會正義經驗的人們齊聚一堂，試圖在魯米所說的田野中建立連結。

當一些人偏離了這片田野，在熟悉的「對」與「錯」的框架中尋求暫時的慰藉時，培訓團隊始終給予每個人充分的關懷。他們以愛呼喚、全然聆聽、不輕易放棄任何人，深深激勵和感動了我。這正是我內心一直渴望的空間，而那些建立的持久關係和湧現的（非）學，也永遠改變了我的生活和教學。

身為教育工作者，我致力於創造一種課堂空間，打破對錯、好壞、我們/他們等二元對立的觀念，轉而關注人際關係、需求和愛。我致力於營造學習環境，而這種環境正是我年輕時在自我厭惡和絕望的陰影下迫切需要的。我致力於在我的教學、育兒、生活和愛中推廣和融入非暴力理念。

除了課堂教學之外，我還為其他教育工作者、學生、社會變革活動家以及其他希望加深對非暴力理解的人士提供培訓，尤其是在學校中。在這個充滿兩極化的文化戰爭、普遍存在的暴力和集體絕望的時代，許多教育工作者渴望找到方法來創造能夠維繫希望、關注需求並擁抱人際關係的課堂和學校。

我也是一名獲得認證的金氏非暴力培訓師，這種理念源自於馬丁路德金及其民權運動的傳統。金氏非暴力是一種激進的非暴力哲學和方法論，旨在將馬丁路德金恩博士關於「博愛社區」的激進願景融入我們的人際關係、機構和世界。

身為CNVC和金氏非暴力培訓師，我期待繼續支持那些希望創造充滿人文關懷的課堂和學校的教師和學生，以及任何想要更多了解非暴力的人。我深感榮幸和謙卑，能夠有機會分享我的學習和技能；這樣做既滿足了我尋求陪伴的需求，也為創造一個更充滿愛的世界貢獻力量。

如果您有興趣了解非暴力在教學/課堂環境中的具體體現，我的著作《 以心為中心》（Heart at the Center） 對此進行了深入探討。如果您想與我聯繫，我非常樂意與您交流。