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小笠原春野肖像

我們緬懷:

Haruno Ogasawara

国際基督教大学(ICU)卒業、中学・高校教員免許(英語) | Graduated from International Christian University (ICU), junior high and high school teaching license (English)
すべての涙を泣き、すべての笑いを笑 | すべての涙を盡き、す泣
逝世年份:2024年
Japan
英語、日語
2019年至2024年認證培訓師

教練簡介

大學畢業後,他當了兩年教師,之後在越南、斯里蘭卡、伯利茲、克羅埃西亞和瑞士生活了13年。如今,她在一所都市高中任教,接觸到各種背景的學生,例如返鄉學生和輟學學生。 2006年,她透過一本書接觸到非暴力溝通(NVC),並很快參加了馬歇爾的研討會。.

自2007年結識日本同行以來,她一直與他們合作學習,努力實踐並分享非暴力溝通(NVC)。 2019年,她移居沖繩,尋求服務持續遭受日本和美國壓迫的沖繩人(Uchina)的方法。她的興趣包括永續農業、阿育吠陀以及其他尊重自然、與生命本身互惠互利的實踐和設計。閒暇時,她與伴侶(他專注於寫作和田野調查)以及她活潑的玩具貴賓犬一起生活在“天堂綠屋”中。.

合著書籍:

  • 通往生命的溝通(富坂基督教中心編輯,2021年,人​​民言葉社出版)
  • 出櫃信(RYOJI/Hideki Sunagawa 編輯,2007 年,Tarojirosha Editas 出版)(收錄了對學生的回應)

最喜歡的工作:社區中心家庭教育課程講師

對於養育孩子的照顧者而言,透過提升自身的自尊和自愛,他們與孩子之間的關係將從習慣性的被動反應轉變為彼此尊重、重視對方深切願望的相處模式。我正在幫助你蛻變成更好的自己。完成這五堂課、每堂課三小時的課程後,我很高興地看到學員們組成了練習小組,並繼續參與同理心圈的學習活動。身為非暴力溝通(NVC)培訓師,利用公共資源向社區推廣NVC是我工作中最為令人興奮的部分。.

非暴力溝通工作坊主持人

我們收到來自希望將非暴力溝通融入教學的人士的請求,例如公司、學校和和平活動團體,我們會根據每個請求制定方案,從一次性課程到系列課程和培訓營。.

支援 CNVC 認證流程

我們正在與其他認證培訓師合作,旨在創建一個互惠的認證體系,讓正在成為認證培訓師的日語使用者能夠共享權力。.

培訓師的主要語言

新卒で2年間教職に就いた後、ベトナム、スリランカ、ベリーズ、クロアチア、スイスと13年間の海外生活の中で、多様性の素晴らしさ、平和の大切さを痛感し2002年に帰国。都立高校教員として帰国生や不登校経験者などさまざまな境遇の生徒たちと過ごす。2006年にNVC(非暴力コミュニケーション)と一冊の本で出会い、すぐにマーシャルのワークショップに参加した。2007年に日本の仲間と出会って以来、協力して学び続けると同時に、NVCの実践と分かち合いに努めている。2019年に沖縄に移住し、日本と米国からの抑圧を受け続けているウチナーにどう仕えるかを模索している。興味を持っているのは、パーマカルチャー、アーユルヴェーダなど、自然に敬意を払い、いのちそのものの力を互恵的に生かし合う
実践やデザイン。休日には執筆と畑仕事に精を出すパートナーと、遊び盛りのトイプードルと一緒に、緑に囲まれた「極楽ハウス」に暮らしている。

共著書:
「いのちにつながるコミュニケーション」(富坂キリスト教センター編集、2021年、いのちのことば社刊)
「カミングアウト・レターズ」(RYOJI・砂川秀樹編集、2007年、太郎次郎社エディタス刊)(生徒への返信が収録されている)

好きな仕事:
公民館の家庭教育学級講師
 子育て中の養育者を対象に、養育者自身の自己肯定感や自己慈愛を育むワークを通して、お子さんやご家族との関係性を、習慣や反応的なものから、お互いの深い願いを大切にする創造的なものに変容するお手伝いをしています。3時間x5回のコースが終了した後、受講者が練習グループを作って継続的に共感サークルや学びを続ける動きがあるのは嬉しいことです。公的な資源を使って、NVCに触れる機会をコミュニティに開いてゆくことは、私がNVCトレーナーとして最もワクワクする仕事です。

NVCワークショップ・ファシリテーター
 企業や学校、平和活動グループなど、NVCを取り入れたい方々から要請を受けて、単発講座からシリーズや合宿型まで、ひとつひとつ要望を聴きながらプログラムを組み立てていきます。

CNVC認定プロセスのサポート
 認定トレーナーへの道を歩む日本語話者とともに、力を分け合う(power with)な相互認定の仕組みづくりを目指して、他の認定トレーナーたちと協力しています。

「わたしたちは、ありのままの人間と出會うように、そして、お互いがすばらしい、大切な存在であることを知るようにと招かれています。ちもいるでしょう。 わたしたちは自分の心に多くの痛みを抱える心に多くの痛みを抱える心に多くの痛みを抱える心に多くの痛みを抱える心に多くの痛みを抱える心に多くの痛みを抱住ことにもなるでしょう。 しかし、ほんとうに現実的な問いとととうに現実的な問いととぅ、いったいどのようにして、わたしたちの根本的なaiidenティィをいつでも発見していくか、ということなのです。ーワsu、バniエ著「機器人世界ので光滑に生きる」より)」

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訓練重點:

  • 商業
  • 衝突解決
  • 教育
  • 身心靈
  • 育兒與家庭
  • 社會變革
夢は、自分と相手のいのちを共に大切にしながら、違いを喜び合い弱さを補い合う、いきいきと自由で豊かなの中でつくられる持続可能な社會。キーワードは、自然とのつながり、いのちへの敬、仕えること。