同儕調解在中學教育中的價值
Otto, Sas.的英文學術期刊文章(2024)
Servamus 社區安全雜誌，117(4)
校園衝突是一個全球現象，也是一個重大問題，因為不當行為和擾亂行為嚴重損害了有效的課程實施。.
研究顯示，過去十年間校園暴力事件急劇增加，相關統計令人不安且痛心。.
人們普遍認識到學校中衝突幹預和非暴力溝通的必要性；然而，在南非，此類解決方案的實施尚未得到充分應用。儘管1996年《南非學校法》第84號和1998年5月15日政府公報第776號公告中概述了明確的框架和紀律準則，但鮮有項目被付諸實施以處理衝突。.