非暴力溝通訓練對聽障兒童母親教養自我效能感與心理健康的影響

本研究旨在探討非暴力溝通項目對聽障兒童母親教養自我效能感和心理健康的影響。本研究採用半實驗設計，包括前測和後測，並設有控制組。研究對象共49人，其中30位母親來自伊斯法罕市的融合教育學校，以便利抽樣法隨機分為實驗組與對照組，每組15人。所有參與者均使用Dumka等人編製的父母自我效能感量表和Ryff心理健康量表進行評估。實驗組每週接受一次幹預，共8次，每次45分鐘。之後，兩組均使用相同的量表進行評估。.

採用單因子協方差分析法對資料進行分析。結果表明，非暴力溝通項目對實驗組的父母育兒自我效能感和心理健康有顯著的正面影響。. 

由於該幹預措施提高了聽力障礙兒童母親的育兒自我效能感和心理健康，因此，制定該幹預措施對於提高母親的育兒自我效能感和心理健康具有重要意義。.

關鍵字：聽力障礙、非暴力溝通、心理健康、自我效能