利用 ELAN 軟體分析 SMAN 1 Semaka 學生說故事時的肢體語言
學術期刊文章，作者： Badriyah、Siti.、Dharmawan、Yanuarius Yanu。 英語 (2024)
國際教育、職業和社會科學雜誌，3(03)，246-262
本研究調查了SMAN 1 Semaka高中學生在敘事練習中非語言溝通（NVC）的使用情況，特別是手勢的使用。研究目標是確定並分類所使用的手勢的特定類型和頻率。利用ELAN軟體進行深入研究，結果表明，諸如張開雙手（OP）和歪頭（HT）等特定手勢被頻繁使用，並且對提升敘事表達效果有顯著影響。另一方面，諸如雙手叉腰（HH）和手托腮（HCH）等手勢的使用頻率較低，這表明它們的重要性可能因情境和個人敘事方式而異。.
本研究強調了將非暴力溝通（NVC）融入教育方法的重要性，旨在提升學生的溝通和敘事能力。本研究加深了我們對教育環境中非語言溝通的整體理解，並強調了ELAN等科技工具在推進教育研究中的實用性。.