
François Dusson
Huấn luyện viên được chứng nhận từ năm 2019
Professeur de Mathématiques en CPGE TSI
Nói tiếng Pháp
Current Country: France
Quốc gia xuất xứ: Pháp

Tôi biết đến NVC (Giao tiếp phi bạo lực) qua ấn bản tiếng Pháp đầu tiên của cuốn sách "Những lời nói là những cánh cửa sổ" của Marshall Rosenbergvào cuối năm 1999. Tôi đã tham dự một hội nghị của Marshall vào ngày 8 tháng 1 năm 2000 tại Paris, nơi ông đã tặng tôi cuốn sách này với lời nhắn "Tôi hy vọng điều gì đó trong cuốn sách này sẽ làm phong phú thêm cuộc sống của bạn". Đó là một lời tiên tri tuyệt vời!
Sau đó, tôi tham gia các khóa đào tạo về NVC một cách chuyên sâu hơn từ năm 2002 và thành lập một nhóm thực hành với bạn bè ở Rouen. Vào ngày 3 tháng 1 năm 2004, tôi đăng ký tham gia quy trình cấp chứng chỉ. Tôi tích cực tham gia vào hoạt động của Hiệp hội Giao tiếp Bất bạo lực Pháp (ACNV), giữ chức vụ trong ban giám đốc từ năm 2004 đến năm 2012.
Tôi đã tham gia một khóa đào tạo IIT do Marshall tổ chức vào năm 2006 ngay trước khi ông trở thành chủ tịch. Tôi giữ chức chủ tịch của ACNV từ năm 2006 đến năm 2012. Trong giai đoạn này, tôi đã tham gia vào hoạt động của mạng lưới Pháp, vào các nỗ lực xây dựng cấu trúc của nó. Đặc biệt, tôi đã tham gia vào nhóm các vùng, do Laurence Bruschweiler dẫn đầu, một trải nghiệm rất bổ ích.
Sau năm 2012, tôi tiếp tục phát triển dự án trở thành một huấn luyện viên bằng cách tiếp tục dẫn dắt các nhóm thực hành tại Rouen và Dieppe, tổ chức các hội thảo, ngày thực hành và hội nghị, tham gia các khóa đào tạo do A-certif cung cấp. Tôi đã theo học tại IIT Luxembourg vào tháng 10 năm 2014 với Lucy Leu. Tôi đã đọc nhiều sách về NVC. Tôi cũng thích xây dựng cầu nối giữa các lĩnh vực đọc khác nhau, thuộc về tâm linh, tâm lý, triết học và NVC.
Tôi nhận được sự hỗ trợ từ Geneviève Bouchez-Wilson, một huấn luyện viên được chứng nhận, thông qua sự tham gia của bà ấy vào ACNV, thông qua việc cùng điều hành các chương trình thực tập, thông qua sở thích nghiên cứu của chúng tôi, và đơn giản là thông qua tình bạn chung.
Trong một khóa đào tạo "Giao tiếp phi bạo lực và giáo dục", Vilma Costetti đã cho tôi hình ảnh về một chiếc hầm chứa đầy sự sống nhưng nắp lại được làm bằng những phán xét. Vì vậy, tôi mời gọi mọi người và chính bản thân mình, thay vì muốn kìm nén (dưới hình thức chủ nghĩa duy tâm) những phán xét và định kiến (và chịu đựng sự hiện diện của chúng), hãy chuyển dịch chúng thành ngôn ngữ của cuộc sống và từ đó phát triển một tinh thần chuyển hóa (chứ không chỉ là sự thoải mái khi quên đi những điều gây khó chịu), bắt đầu từ những tình huống cụ thể mà trong đó các tương tác đặt ra vấn đề. Tôi quan tâm đến câu hỏi về "sức mạnh cùng nhau". Tôi hào hứng về cách mọi người có thể xây dựng dựa trên quá trình này để chuyển đổi các mối quan hệ và tình huống ban đầu rối rắm. Và tôi vui mừng trước những thành quả mà họ đạt được.
Những bối cảnh phổ biến nhất mà tôi gặp trong các nhóm hoặc tổ chức là tương tác gia đình và các mối quan hệ nơi làm việc, đặc biệt là trong các ngành nghề liên quan đến giáo dục. Tôi muốn phát triển thêm các công cụ làm việc và đào tạo xoay quanh "quyền lực cùng nhau" trong các bối cảnh mà những người tương tác không ở vị trí đối xứng (về ý định của họ đối với mối quan hệ, về vị trí thứ bậc, về trách nhiệm). Theo tôi, NVC giúp hiểu được những sự bất đối xứng này. Để thực hành NVC, tôi không yêu cầu người khác cũng phải thực hành!
J’ai découvert la CNV par la première édition en Français du livre de Marshall Rosenberg « les mots sont des fenêtres » fin 1999. J’ai assisté le 8 janvier 2000 à Paris à une conférence de Marshall où il m’a dédicacé ce livre « j’espère que quleque chose dans ce livre enrichira ta vie ». C’était une belle prophétie !
Puis je me suis formé à la CNV , plus intensément à partir de 2002 et j’ai créé avec des amis à Rouen un groupe de pratique. Le 3 janvier 2004, j’ai demandé à entrer dans le processus de certification. J’ai participé activement à la vie de l’association française pour la Communication NonViolente ACNV, en étant au conseil d’administration entre 2004 et 2012.
J’ai vécu en 2006 un IIT animé par Marshall juste avant de devenir président. J’ai été président de l’association ACNV entre 2006 et 2012. J’ai participé dans cette période à la vie du réseau francophone, à ses efforts de structuration. J’ai participé en particulier dans ce cadre au cercle des régions, animé par laurence Bruschweiler, expérience très enrichissante.
Après 2012, j’ai avancé dans le projet de devenir formateur. En continuant d’animer des groupes de pratique, à Rouen et à Dieppe, en animant des stages, des journées de pratiques, en faisant quelques conférences. En participant aux stages de formation proposés par A-certif. J’ai vécu l’IIT du Luxembourg en octobre 2014 avec Lucy Leu.
J’ai lu de nombreux ouvrages concernant la CNV. J’aime aussi faire des ponts entre diverses lectures, spirituelles, psychologiques, philosophiques, et la CNV. J’ai été soutenu dans ma démarche par Geneviève Bouchez-Wilson, formatrice certifiée, par sa propre implication dans l’ACNV, par la co-animation de stages, par nos goûts en matière de recherche, tout simplement par l’amitié partagée.
Vilma Costetti , lors d’une formation « CNV et éducation » m’a donné l’image du coffre rempli de vie dont le couvercle est constitué des jugements. Ainsi, j’invite les personnes et moi-même, au lieu de vouloir supprimer (dans une forme d’idéalisme) les jugements et les préjugés (et de souffrir de leur présence) de les traduire en langage de vie et ainsi de développer une spritualité transformatrice (et pas juste de confort en oubliant ce qui trouble) , en partant des situations concrêtes dans lesquelles des interactions posent problèmes. Je suis ainsi intéressé par la question du « pouvoir avec ». Je me réjouis de la façon dont les personnes peuvent s’appuyer sur le processus pour transformer des relations et des situations au départ bien emmêlées. Et je me réjouis des fruits dont elles témoignent.
Les contextes les plus courants que je rencontre dans les groupes ou formations sont les interactions familiales et les relations au travail, en particulier dans des professions en lien avec l’éducation. J’aimerais développer davantage des outils de travail, de formation, autour du « pouvoir avec » dans des contextes où les personnes qui interagissent ne sont pas dans des positions symétriques (dans leurs intentions vis-à-vis de la relation, dans leur situation hierarchique, dans leurs responsabilités). A mes yeux, la CNV permet de bien appréhender ces dissymétries. Pour pratiquer la CNV, je n’exige pas que l’autre la pratique !
Chia sẻ trang này:
Cần có dịch vụ OpenStreetMap
để tải bản đồ này.
Cần có dịch vụ OpenStreetMap
để tải bản đồ này.
Chúng tôi sử dụng cookie và các công nghệ tương tự để cải thiện trải nghiệm của bạn trên trang web của chúng tôi.