Nghiên cứu này đánh giá tác động của chương trình huấn luyện phòng chống bạo lực, "Trung Thực Tuyệt Đối/Trái Tim Toàn Diện", dựa trên mô hình Giao Tiếp Bất Bạo Lực (Rosenberg, 2003) nhằm giải quyết xung đột và phát triển sự đồng cảm (bao gồm cả sự đồng cảm với bản thân). Nghiên cứu này đưa ra một giải pháp chiến lược đối với hành vi hung hăng/bạo lực ở thanh thiếu niên. Những người tham gia, ở độ tuổi 16-19, đều đang trải qua những áp lực của nghèo đói và bị gạt ra ngoài lề xã hội vào thời điểm nghiên cứu, và đều quen thuộc với cả bạo lực gia đình và bạo lực bạn bè. Một số người đã bị buộc tội hình sự, một số đang nuôi con, và tất cả đều đang phải vật lộn để hoàn thành chương trình trung học. Phương pháp nghiên cứu nằm trong khuôn khổ truyền thống nghiên cứu giáo dục và đánh giá chương trình. Theo đó, dự án này kết hợp một bài kiểm tra viết trước và sau huấn luyện đơn giản mang tính bán thực nghiệm (cung cấp số liệu thống kê mô tả) với dữ liệu định tính được thu thập thông qua các buổi huấn luyện và phỏng vấn. Một ví dụ minh họa được đưa ra để làm rõ thêm các phát hiện.

Cách tiếp cận này cho phép tạo ra một phân tích đa chiều phong phú cho một dự án thí điểm nhỏ như vậy (N=14). Kết quả kiểm tra cho thấy sự gia tăng đáng kể về khả năng hiểu và ứng dụng kỹ năng ở nhóm tham gia, trong khi nhóm đối chứng không cho thấy sự gia tăng nào. Các cuộc phỏng vấn nhóm tham gia cho thấy khóa đào tạo rất hấp dẫn, và các kỹ năng có tính ứng dụng thực tiễn cũng như ý nghĩa. Minh họa trường hợp cho thấy tác động chuyển đổi của việc tích hợp các kỹ năng giải quyết xung đột bằng giao tiếp bất bạo lực, sự đồng cảm và tự đồng cảm vào cuộc sống của một người tham gia. Đặc biệt, luận văn này cho rằng tự đồng cảm có thể là yếu tố không thể thiếu để hỗ trợ phát triển các kỹ năng giải quyết xung đột nói riêng, và các mối quan hệ lành mạnh nói chung, đối với những phụ nữ trẻ đã trải qua lạm dụng, chấn thương và bạo lực gia đình.