Mahatma Gandhi từng nói: “Nếu chúng ta muốn đạt được hòa bình thực sự trên thế giới này và nếu chúng ta muốn tiến hành một cuộc chiến thực sự chống lại chiến tranh, chúng ta phải bắt đầu từ trẻ em.” (Young India, 19-11-1931) Vì mỗi cá nhân đều có trách nhiệm đóng góp vào một nền văn hóa hòa bình, bất bạo động và cùng tồn tại, nên việc khuyến khích trẻ em và thanh thiếu niên phát triển khả năng đóng góp vào đối thoại và kỹ năng giải quyết xung đột mang tính xây dựng là điều vô cùng cần thiết. Đây là những yếu tố quan trọng của giáo dục kỹ năng sống ngày nay. Hơn nữa, trong bối cảnh môi trường truyền thông siêu công nghệ hiện nay, khi trẻ em và thanh thiếu niên được tiếp xúc với nhiều công cụ truyền thông khác nhau ngay từ khi còn rất nhỏ và có thể đóng góp vào nhiều nền tảng truyền thông khác nhau, điều cần thiết là phải giúp phát triển khả năng của các em trong việc xây dựng các thông điệp truyền thông mang tính đối thoại, thúc đẩy sự tôn trọng và hiểu biết lẫn nhau, và nói chung là góp phần vào một nền văn hóa hòa bình. Bài báo này sẽ xem xét cách thức trẻ em và thanh thiếu niên, thông qua việc tham gia và dẫn đầu trong việc phát triển các nền tảng truyền thông, như một phần của các chương trình giáo dục truyền thông, có thể khuyến khích đối thoại vì hòa bình. Bài báo cũng sẽ xem xét việc tích hợp giao tiếp phi bạo lực vào các nền tảng truyền thông dành cho trẻ em có tính tương tác có thể giúp khuếch đại định hướng hòa bình trong giới trẻ như thế nào.