Con đường trở thành bác sĩ chữa bệnh
Giáo dục trái tim và khối óc của những bác sĩ tương lai
Lời kêu gọi cải cách giáo dục y khoa khuyến nghị đào tạo bài bản về hình thành bản sắc nghề nghiệp để thúc đẩy sự phát triển của những bác sĩ nhân văn, giàu lòng trắc ẩn. Các tác giả báo cáo kinh nghiệm của họ khi cung cấp chương trình "The Physician Healer Track" (Chương trình Bác sĩ Chữa lành), một chương trình học tích hợp 500 giờ trong 4 năm, tập trung vào nhận thức bản thân, suy ngẫm, đồng hành cùng nỗi đau, giao tiếp và phát triển bản sắc nghề nghiệp. Chương trình học tập tự nguyện này bao gồm 4 năm gặp gỡ ăn tối hàng tháng với các giảng viên hướng dẫn, hai tháng thực tập trong năm đầu tiên, một khóa học chuyên sâu kéo dài một tháng vào năm thứ tư và một môn học tự chọn. Việc đào tạo về chánh niệm, liệu pháp nhận thức hành vi, giao tiếp bất bạo lực, phỏng vấn tạo động lực, tâm linh trong chăm sóc sức khỏe, sức khỏe tổng thể, sự điềm tĩnh và "đồng hành cùng nỗi đau" được củng cố trong suốt 4 năm. Xây dựng cộng đồng và suy ngẫm là những yếu tố không thể thiếu trong quá trình đào tạo, cả trong các buổi gặp mặt hàng tháng và các khóa học chuyên sâu. Số lượng sinh viên đã tăng từ 26 sinh viên trong năm đầu tiên (11% tổng số sinh viên) lên tổng cộng 258 sinh viên trong suốt 6 năm đầu tiên (trung bình 20-26% mỗi lớp).
Số lượng sinh viên tốt nghiệp trong hai khóa đầu tiên của chương trình PHT đã vượt trội so với tám chuyên ngành học thuật khác được cung cấp tại UTMB. Trong số các sinh viên tham gia chương trình hướng dẫn thực tập mùa hè, tỷ lệ bỏ học dưới 1%. Trong các đánh giá định kỳ, sinh viên báo cáo sự phát triển liên tục về phát triển cá nhân, phát triển nghề nghiệp và khả năng thấu cảm. Việc cung cấp chương trình PHT đã dẫn đến sự phát triển đào tạo cho các bác sĩ nội trú, giảng viên, sinh viên vật lý trị liệu và sự ra đời của một hiệp hội sinh viên chữa bệnh. Mặc dù đòi hỏi nhiều thời gian, sinh viên vẫn tự nguyện tham gia vào một chương trình đào tạo tích hợp đầy thử thách với mục đích giữ cho họ kết nối với nhân tính của mình trong suốt quá trình đào tạo y khoa đầy khó khăn.