Đánh giá tổng kết hội thảo về giao tiếp hợp tác
Một hội thảo về Giao tiếp Hợp tác đã được đánh giá về hiệu quả trong việc thúc đẩy các kỹ năng, ý định, hành vi và kết quả mục tiêu. Dựa trên Giao tiếp Bất bạo lực( NVC), hội thảo này nhằm mục đích nâng cao hạnh phúc bằng cách nuôi dưỡng các mối quan hệ nội tâm và giữa các cá nhân dựa trên lòng trắc ẩn, sự kết nối, hợp tác và quan tâm. Bằng chứng cho thấy sự thành công cũng có thể giúp giảm bớt gánh nặng của trầm cảm, tự tử, bạo lực và các vấn đề đáng lo ngại khác.
Đánh giá lặp lại được thực hiện nhằm giải quyết các vấn đề sau: 1) Người tham gia có nhận biết rõ hơn các điểm khác biệt chính: quan sát so với đánh giá; cảm xúc so với suy nghĩ; nhu cầu so với chiến lược; yêu cầu so với đòi hỏi không? 2) Người tham gia có thể hiện khả năng áp dụng các công cụ và nguyên tắc của NVC cao hơn không; tìm kiếm sự hỗ trợ cho việc thực hành liên tục của họ; tìm kiếm kiến thức NVC bổ sung; chia sẻ với người khác về các công cụ và nguyên tắc NVC; giảng dạy NVC không? 3) Người tham gia có hành động để áp dụng các công cụ và nguyên tắc NVC không; tìm kiếm sự hỗ trợ cho việc thực hành liên tục của họ không; tìm kiếm kiến thức NVC bổ sung không; chia sẻ với người khác về các công cụ và nguyên tắc NVC không? 4) Người tham gia và các mối quan hệ của họ có thể hiện lòng trắc ẩn, sự kết nối, sự hợp tác và sự quan tâm lớn hơn không?
Bảy buổi hội thảo đã thu thập mẫu gồm 108 người lớn. Kết quả cho thấy sự tiến bộ rõ rệt về kỹ năng, ý định hành vi và khả năng hành động. Phần lớn người tham gia thường xuyên thể hiện sự trân trọng và quan tâm đến người khác hơn, đồng thời bày tỏ cảm xúc mà không chỉ trích, đổ lỗi hay gây áp lực. Sau sáu tuần, 10% số người chưa từng tham gia hỗ trợ thực hành chính thức trước đây đã tham gia; 50% người tham gia đã tham gia hỗ trợ chính thức hoặc không chính thức; và 57% đã tiếp tục học hỏi về giao tiếp phi bạo lực (NVC). Những người tham gia hoạt động tiếp theo cho thấy sự tiến bộ rộng hơn so với những người không tham gia. Sự thay đổi về các thuộc tính kết quả hầu như không thể nhận thấy, nếu có. Các khuyến nghị được đưa ra liên quan đến đối tượng mục tiêu, tiếp thị, trọng tâm khóa học và nghiên cứu sâu hơn.