Bối cảnh: Bạo lực đối với trẻ em tại nhà và trường học đặc biệt phổ biến ở châu Phi và có liên quan đến những ảnh hưởng xấu và dai dẳng đến sức khỏe của trẻ em. Chương trình can thiệp phòng chống bạo lực "Năng lực tương tác với trẻ em - dành cho giáo viên" (ICC-T) là một công cụ hiệu quả để giảm bạo lực đối với trẻ em bằng cách bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp và tương tác phi bạo lực của giáo viên. Để tăng cường hiệu quả này, trong nghiên cứu hiện tại, ICC-T sẽ được mở rộng đến phụ huynh (ICC-P) nhằm mục đích tăng cường trải nghiệm của trẻ em về hành vi nhất quán và việc áp dụng các chiến lược kỷ luật phi bạo lực giữa giáo viên và phụ huynh. 

Phương pháp: Để điều tra hiệu quả của việc triển khai kết hợp ICC-T và ICC-P tại trường học, một thử nghiệm đối chứng ngẫu nhiên theo cụm sẽ được tiến hành với 16 trường tiểu học tại quận đô thị Morogoro ở miền Đông Tanzania. Cả phương pháp định lượng (phỏng vấn có cấu trúc) và định tính (thảo luận nhóm tập trung, phỏng vấn chuyên sâu, biểu mẫu đánh giá) sẽ được sử dụng để điều tra tác động đến bạo lực của giáo viên và phụ huynh đối với trẻ em trong môi trường gia đình và trường học. Việc triển khai can thiệp sẽ đi kèm với một đánh giá quy trình toàn diện để đánh giá chất lượng thực hiện và sự tham gia của người tham gia vào ICC-T và ICC-P. Các tác động tiềm tàng về sau của việc giảm bạo lực sẽ được điều tra bằng cách đánh giá sức khỏe tâm thần và hạnh phúc của trẻ em. 

Thảo luận: Nghiên cứu này nhằm mục đích cung cấp bằng chứng về tính khả thi, sự chấp nhận và hiệu quả của việc triển khai kết hợp ICC-T và ICC-P tại trường học để giảm bạo lực của giáo viên và phụ huynh đối với trẻ em, đồng thời góp phần vào hạnh phúc của trẻ em trong môi trường gia đình và trường học.

Đăng ký thử nghiệm: Thử nghiệm lâm sàng đã được đăng ký tại ClinicalTrials.gov (ClinicalTrials.gov, 2024) với mã số định danh NCT06369025 (Hecker, Ngăn ngừa bạo lực thể chất và tinh thần do cha mẹ và giáo viên gây ra tại các trường công lập ở Tanzania (ICC-T/ICC-P_Tanz) (PreVio), 2024) vào ngày 17 tháng 4 năm 2024.