Hiệu quả của huấn luyện giao tiếp bất bạo lực
Dựa trên lý thuyết của Marshall Rosenberg về sự đồng cảm và ý nghĩa cuộc sống ở những học sinh có dấu hiệu bạo lực
آسیبهای روان شناختی và رفتاری در دانشجویان همانند خشونت میتواند سلامت روانی và هیجانی آنان bạn có thể làm điều đó. Bạn có thể có được một khoản vay có thể giúp bạn có được một khoản vay có thể được cung cấp cho bạn Bạn có thể có được một khoản tiền lớn và một khoản tiền lớn Bạn có thể làm điều đó. روش پژوهش نیمهآزمایشی (با گروه آزمایش و گواه) hoặc با طرح سه مرحلهای (پیشآزمون- پسآزمون-پیگیری) và دوره پیگیری دو ماهه بود. Bạn có thể sử dụng nó để có được một khoản vay lớn và một khoản tiền lớn để có được một khoản vay آزاد اصفهان (خوراسگان) دارای علائم خشونت در سال Điện thoại 1401-1400 بود. در این پژوهش تعداد 27 دانشجوی دارای علائم خشونت با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب và با گمارش تصادفی در گروههای آزمایش (14 دانشجو) và گواه (13 دانشجو) جایگزین شدند. گروه آزمایش آموزش ارتباط بدون خشونت مبتنی بر نظریه مارشال روزنبرگ را طی 8 trong 8 năm 90 دقیقهای دریافت نمودند. پرسشنامههای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه خشونت (آیزنک و ویلسون، 1367) (VQ), مقیاس همدلی (جولیف و فارینگتون، 2006) (EQ) và پرسشنامه Tôi đã làm điều đó (استگر و فرازیر، 2006) (MLQ) بود. Bạn có thể sử dụng các công cụ này để cung cấp cho bạn một công cụ hỗ trợ cho SPSS23 Bạn có thể sử dụng nó và sử dụng nó. نتایج نشان داد که آموزش ارتباط بدون خشونت بر همدلی (0/001>P؛ 51/0=Eta؛ 35/24=F) và معنای زندگی (0/001>P؛ 46/0=Eta؛ 21/20=F) دانشجویان دارای علائم خشونت تأثیر معنادار دارد. Bạn có thể sử dụng nó để có được một khoản vay lớn بهرهگیری از فنونی هماند دریافت همدلانه, شناسایی و Bạn có thể làm điều đó và bạn có thể làm điều đó bằng cách sử dụng nó. زندگی دانشجویان دارای علائم خشونت مورد استفاده قرار گیرد.