НВК 6. Розробка підходу до викладання та жаргону

Це відео досліджує еволюцію підходу та термінології Marshall Rosenbergдо викладання та ненасильницького спілкування. Спочатку називаючи ненасильницьке спілкування моделлю, Розенберг перейшов до визначення цього процесу, щоб підкреслити його динамічну та мінливу природу. Обговорюється розвиток ключових понять, таких як потреби, бажання, та мови, яка використовується для їх вираження, з акцентом на переході від статичних моделей до більш динамічного, життєствердного процесу. Автори розмірковують про свій шлях з ненасильницьким спілкуванням, ділячись особистими спостереженнями та вражаючим використанням метафор, таких як жираф і шакал, для втілення принципів ненасильницького спілкування у викладанні та навчанні. Автори: Холлі Хамфрі, Тоу Відстранд, Ріта Герцог, Алекс Цензор, Сільвія Хасквіц.