Саме семирічний хлопчик з мого класу привів мене до ННК. Коли я намагалася підтримати його в роботі, він сказав мені: «Усі вчителі насильницькі». Я була шокована. Того вечора я повернулася додому, ставлячи під сумнів свою практику, свої наміри та своє спілкування. Я пошукала в інтернеті: «насильницьке спілкування в освіті» і натрапила на статтю про ННК. Через 10 днів я вже була на своєму першому курсі ННК про освіту.
Після першої години я зрозуміла: «Я хочу стати «цим», я хочу стати одним із цих тренерів і поширювати ННК в освіті». Моє тіло тремтіло, а мозок був сповнений радісних іскор: я відкрила для себе новий спосіб спілкування і щось більш... дуже значуще для мене. Я вирішила слідувати своїй інтуїції, знаходити різні способи вивчення ННК, тренуватися та занурюватися в його інтеграцію. Я працюю педагогічним консультантом і тренером для вчителів початкових шкіл протягом 2 років. Я присвячую себе підтримці вчителів, які хотіли б спробувати різні способи створення турботливої навчальної атмосфери для учнів.
Основна мова тренера
C’est un petit garçon de 7 ans de ma classe qui m’a amené à la CNV. Alors que j’essayais de le soutenir dans son travail, il m’a dit : « tous les professeurs sont violents ». J’étais choquée. Je suis rentrée à la maison le soir en questionnant ma pratique, mon intention et ma communication. J’ai cherché sur internet : « communication violente en éducation » et je suis tombée sur un article sur la CNV. 10 jours plus tard, j’étais à mon premier cours de CNV sur l’éducation.
Après la première heure, j’ai réalisé : « Je veux devenir « cette chose », je veux devenir l’un de ces formateurs et partager la CNV en éducation. » Mon corps tremblait et mon cerveau était plein d’étincelles joyeuses : j’avais découvert une nouvelle façon de communiquer et quelque chose de plus… très significatif pour moi. J’ai décidé de suivre mon instinct, de trouver différentes manières d’apprendre la CNV, de m’entraîner et de m’immerger pour l’intégrer. Je suis conseillère pédagogique et formatrice auprès des enseignants du primaire depuis 2 ans. Je me consacre à accompagner les enseignants qui souhaitent expérimenter différentes manières de créer une atmosphère d'apprentissage bienveillante pour les élèves.
