Як нам сприяти створенню притулку? Це питання, що лежить в основі всього, постійно кличе мене відповісти.

Протягом більш ніж половини мого життя Ненасильницьке спілкування (ННК) слугувало мені дороговказом до святилищ та взаємодій. Воно запрошує мене помічати та шанувати потреби в мені, між нами, в усій спільноті та співати через творіння.

Дедалі більше знайомства як з цією картою, так і з самим ландшафтом, яким я подорожую, все частіше призводить мене до:

• Взаємна повага,
• Напориста чесність,
• Непохитну підзвітність та
• Безумовне співчуття.

Практика ННК допомагає мені залишатися цілісною та пов'язаною з Життям:
у глибинах розбитого серця горя та розбитості, у просторах Дорогоцінних, але часто недооцінених буденних моментів, на вершинах щирої Радості та Єдності, а також у практичних труднощах на цьому шляху.

З 2000 по 2009 рік, одночасно здобуваючи ступені з лінгвістики та вирішення спорів, мені пощастило вивчати ненав'язливе спілкування (NVC) у психолога та миротворця Marshall Rosenberg; допомагаючи йому проводити тренінги у Вікторії, Британська Колумбія. Я досі глибоко зворушений його елегантним поєднанням гуманістичної психології, принципів ненасильства Ганда та Кінга, основних практик вирішення конфліктів та соціальної грамотності Паулу Фрейре.

Мої академічні та незалежні дослідження оцінюють навчання з ненавчальних методів (ННК) для молоді, яку позначають як «групу ризику» через маргіналізацію та структурну нерівність. ННК не вирішило всіх їхніх проблем, але, зважаючи на значний дистрес, воно надало їм можливості, які вони цінують: https://dspace.library.uvic.ca/handle/1828/862 . Міждисциплінарні дослідження дедалі більше підтверджують, що ННК підтримує те, що зараз називається: емоційним інтелектом (ЕІ), соціально-емоційним навчанням (СЕН), самоспівчуттям, практиками позитивної психології та ефективним вирішенням конфліктів. Молодь, яка сприяла моєму ранньому навчанню, включаючи мою власну дорогу дитину (тепер уже дорослу), є моїми найкращими вчителями ННК усіх часів.

Кілька тисяч людей відвідали тренінги, які я розробив для працівників охорони здоров'я/юстиції/державних/соціальних служб, духовенства та релігійних груп, опікунів, батьків, бізнес-лідерів, професійних організацій, відроджувачів мов корінних народів, громадських організацій та шкіл. Ми всі разом вчимося бути більш повноцінними людьми.

За останнє десятиліття серед учасників мого навчання було понад 3000 підлітків покоління міленіалів та покоління Z, які стикаються з безпрецедентними соціальними змінами — вони голосують ногами, і для мене честь, що вони з'являються.

Прагнучи створити притулок, я вивчала лінгвістику, комунікативні навички, вирішення спорів, відновне/трансформаційне правосуддя, практики, що враховують травми/стійкість/антирепресивні практики, зусилля з індигенізації, загадки, списки, епічні міфи, почуваюся комфортно з дискомфортом, глибоке слухання, цілеспрямоване дихання, примирення з собою та загалом ставлення до речей пристрасно, але легковажно.

Зараз мені пощастило займатися цією роботою: садівництвом, письменництвом та мистецтвом біля невеликої річки на території Мічі Саагіг Анішінаабе (оджибве) поблизу Ногодживанонг/Пітерборо, Онтаріо, Канада.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Я пропоную

• Індивідуальний коучинг з питань конфліктів,
• фасилітація невеликих груп,
• командні тренування (включаючи поточні практичні заняття),
• презентації на конференціях та ключові лекції

Кожен з них адаптований до навчальних потреб учасників з точки зору особистого, міжособистісного, професійного та системного застосування ННК.

Я допомагаю учасникам розробляти власні практичні стратегії, засновані на потребах, для підвищення взаємоповаги, співпраці, самоемпатії, співчуття, впевненої чесності та відповідальності.